| タイトル | さわって学べる図形図鑑 |
|---|---|
| タイトルヨミ | ｻﾜｯﾃ/ﾏﾅﾍﾞﾙ/ｽﾞｹｲ/ｽﾞｶﾝ |
| タイトル標目(ローマ字形) | Sawatte/manaberu/zukei/zukan |
| 翻訳書の原書の原タイトル | 原タイトル：Ａｍａｚｉｎｇ ｓｈａｐｅｓ |
| 著者 | 朝倉／仁‖監修 |
| 著者ヨミ | ｱｻｸﾗ,ﾋﾄｼ |
| 著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形)) | 朝倉／仁 |
| 著者標目(ローマ字形) | Asakura,Hitoshi |
| 記述形典拠コード | 110005153560000 |
| 著者標目(統一形典拠コード) | 110005153560000 |
| 著者 | 岡田／好惠‖訳 |
| 著者ヨミ | ｵｶﾀﾞ,ﾖｼｴ |
| 著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形)) | オカダ／ヨシエ |
| 著者標目(ローマ字形) | Okada,Yoshie |
| 記述形典拠コード | 110000215130003 |
| 著者標目(統一形典拠コード) | 110000215130000 |
| 件名標目(漢字形) | 幾何学 |
| 件名標目(カタカナ形) | ｷｶｶﾞｸ |
| 件名標目(ローマ字形) | Kikagaku |
| 件名標目(典拠コード) | 510621800000000 |
| 出版者 | 学研プラス |
| 出版者ヨミ | ｶﾞｯｹﾝ/ﾌﾟﾗｽ |
| 出版者・頒布者等標目(ローマ字形) | Gakken/Purasu |
| 本体価格 | ¥2500 |
| 内容紹介 | みんなのまわりは、いろいろな形でいっぱい！ どんな形があるのか、見てみよう。身近な形をしたしかけをめくったり、立体になるしかけを組み立てたりしながら、「空間をイメージする力」が身につく本。 |
| 児童内容紹介 | 身（み）のまわりには、いろいろな形（かたち）がいっぱいあるよ。平面（へいめん）の形、まっすぐな形、くねくね曲（ま）がった形、線対称（せんたいしょう）な形、立体（りったい）の形…。しかけで遊（あそ）びながら、図形（ずけい）について学（まな）ぼう。空間（くうかん）をイメージする力（ちから）が身につくよ。 |
| ジャンル名 | 自然科学（45） |
| ジャンル名(図書詳細) | 算数・数学（220010120000） |
| ＩＳＢＮ(13桁) | 978-4-05-205404-4 |
| ＩＳＢＮ | 978-4-05-205404-4 |
| ISBN(13桁)に対応する出版年月 | 2021.11 |
| ISBNに対応する出版年月 | 2021.11 |
| TRCMARCNo. | 21045125 |
| 出版地,頒布地等 | 東京 |
| 出版地都道府県コード | 東京都（313000） |
| 出版年月,頒布年月等 | 2021.11 |
| 出版者・頒布者等標目(出版年月,頒布年月等(数字)) | 202111 |
| 出版者・頒布者等標目(出版者コード) | 1002 |
| 出版者典拠コード | 310000164440030 |
| ページ数等 | 19p |
| 大きさ | 29cm |
| 装丁コード | 厚紙絵本（16） |
| 装丁コード | しかけがある図書（20） |
| 刊行形態区分 | 単品（A） |
| 別置記号 | 児童図書（K） |
| NDC分類 | 414 |
| NDC10版 | 414 |
| 図書記号 | ｻ |
| 図書記号(単一標目指示) | 551A01 |
| 表現種別 | テキスト（A1） |
| 機器種別 | 機器不用（A） |
| キャリア種別 | 冊子（A1） |
| 利用対象 | ３～５歳,小学１～２年生（A3B1） |
| 『週刊新刊全点案内』号数 | 2233 |
| ストックブックスコード | ストックブックス（SB） |
| テキストの言語 | 日本語（jpn） |
| 原書の言語 | 英語（eng） |
| 出版国コード | 日本国（JP） |
| データレベル | 確定（F） |
| 更新レベル | ０００１ |
| MARC種別 | 新刊流通図書掲載（A） |
| 周辺ファイルの種類 | 目次情報ファイル有（D） |
| 最終更新日付 | 20211105 |
| 一般的処理データ | 20211104 2021 JPN |
| レコード作成機関(国名コード) | JP |
| レコード作成機関(レコード作成機関名) | TRC |
| レコード作成機関(レコード提供年月日) | 20211104 |
| レコード作成機関(目録規則) | NCR2018 |
| レコード作成機関(システムコード) | trcmarc |
| 和洋区分 | 0 |