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タイトル 学校の合理的配慮
タイトルヨミ ガッコウ/ノ/ゴウリテキ/ハイリョ
タイトル標目(ローマ字形) Gakko/no/goriteki/hairyo
タイトル標目(全集典拠コード) 731686200000000
サブタイトル みんなで「できる」をめざすくふう
サブタイトルヨミ ミンナ/デ/デキル/オ/メザス/クフウ
タイトル関連情報標目(ローマ字形) Minna/de/dekiru/o/mezasu/kufu
巻次
タイトル標目(部編名,巻次,回次,年次等の配列記号) 000001
多巻タイトル 「できない」から「どうすればできる?」へ
多巻タイトルヨミ デキナイ/カラ/ドウスレバ/デキル/エ
多巻ものの各巻のタイトル標目(ローマ字形) Dekinai/kara/dosureba/dekiru/e
著者 羽生/裕子‖監修
著者ヨミ ハニュウ,ヒロコ
著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形)) 羽生/裕子
著者標目(ローマ字形) Hanyu,Hiroko
記述形典拠コード 110007133080000
著者標目(統一形典拠コード) 110007133080000
件名標目(漢字形) インクルーシブ教育
件名標目(カタカナ形) インクルーシブ/キョウイク
件名標目(ローマ字形) Inkurushibu/kyoiku
件名標目(典拠コード) 511884800000000
出版者 汐文社
出版者ヨミ チョウブンシャ
出版者・頒布者等標目(ローマ字形) Chobunsha
本体価格 ¥2800
内容紹介 どんな子でも楽しく学校で過ごせるくふうをみんなで考え、取り組んでみよう! 「読み書きが苦手」「給食を食べるのに時間がかかる」など、5人の子どものケースをあげ、合理的配慮について解説します。
児童内容紹介 みんなで同じ教室でいっしょに勉強して、給食を食べて、遊んで…。それができない子がいたら、どうしたらいいかな?授業(じゅぎょう)中に教室内を歩いてしまうユウキくん、読み書きが苦手なサクラさん、先生の話が伝わりにくいケントくんなど、5人の子たちのためのくふうを考えてみよう。
ジャンル名 福祉・厚生(40)
ジャンル名(図書詳細) 福祉・ボランティア(220010080000)
ISBN(13桁) 978-4-8113-3280-2
ISBN 978-4-8113-3280-2
ISBN(13桁)に対応する出版年月 2025.10
ISBNに対応する出版年月 2025.10
TRCMARCNo. 25039919
出版地,頒布地等 東京
出版地都道府県コード 東京都(313000)
出版年月,頒布年月等 2025.10
出版者・頒布者等標目(出版年月,頒布年月等(数字)) 202510
出版者・頒布者等標目(出版者コード) 4663
出版者典拠コード 310000183630000
ページ数等 31p
大きさ 27cm
刊行形態区分 全集(C)
別置記号 児童図書(K)
NDC分類 378
NDC10版 378
図書記号 ガ
図書記号(単一標目指示) 551A01
巻冊記号 1
表現種別 テキスト(A1)
機器種別 機器不用(A)
キャリア種別 冊子(A1)
利用対象 小学3~4年生,小学5~6年生(B3B5)
『週刊新刊全点案内』号数 2429
配本回数 全3巻1配
ストックブックスコード 注目の1冊☆☆☆(SS3)
テキストの言語 日本語(jpn)
出版国コード 日本国(JP)
索引フラグ 1
データレベル 確定(F)
更新レベル 0001
MARC種別 新刊流通図書掲載(A)
周辺ファイルの種類 目次情報ファイル有(D)
最終更新日付 20251031
一般的処理データ 20251024 2025 JPN
レコード作成機関(国名コード) JP
レコード作成機関(レコード作成機関名) TRC
レコード作成機関(レコード提供年月日) 20251024
レコード作成機関(目録規則) NCR2018
レコード作成機関(システムコード) trcmarc
和洋区分 0
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