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ならびじゅんひょうじするかず

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ぜんぶで67けん　1けんめ～10けんめ

	No.	がぞう	なまえ	かん	かいたひと	しゅっぱん	しゅっぱんねん	くぶん	よやく	じょうたい
	1		子ども・学校・学級への危機介入と心理教育的援助サービスを探る（こどもがっこうがっきゅうえのききかいにゅうとしんりきょういくてきえんじょさーびすおさぐる）チーム支援の経過と軽度発達障害支援体制への展望を拓く（ちーむしえんのけいかとけいどはったつしょうがいしえんたいせいえのてんぼうおひらく）	記念特集第１０号（０１０）（）	小平　幸春／編著（こだいらゆきはる）	駒ヶ根市　駒ヶ根市教育委員会（こまがねしきよういくいいんかい）	2003	一般書	0
	2		超少子化を見すえたチーム支援の道をさぐって（ちょうしょうしかおみすえたちーむしえんのみちおさぐって）孤独・孤立・反発・暴力・学級崩れ・長期欠席（不登校）・虐待・引きこもり・心のホームレスをチームで支える営みへの課題（こどくこりつはんぱつぼうりょくがっきゅうくずれちょうきけっせきふとうこうぎゃくたいひきこもりこころのほーむれすおちーむでささえるいとなみえのかだい）	第９集（００９）（）	小平　幸春／編著（こだいらゆきはる）	駒ヶ根市　駒ヶ根市教育委員会（こまがねしきよういくいいんかい）	2002	一般書	0
	3		こねっと（こねっと）集うー子どもの会ー　支えあうー親の会ー　学ぶー中間教室．高校　他ー　働く　相談する（つどうこどものかいささえあうおやのかいまなぶちゅうかんきょうしつこうこうほかはたらくそうだんする）	２（００２）（）	（）	松本　不登校情報ネットながの事務局（ふとうこうじょうほうねっとながのじむきょく）	2001	一般書	0
	4		登校拒否を生きる実戦的カウンセリング（とうこうきよひおいきるじつせんてきかうんせりんぐ）（）	（）（）	北澤　康吉／著（きたざわ，やすきち）	東京　近代文藝社（きんだいぶんげいしや）	2000	一般書	0
	5		「心の発達とその危機援助」のしおり（こころのはったつとそのききえんじょのしおり）支援ネットワークづくりの道をさぐって不登校・いじめ、発達障害、異文化挫折・暴力・学級混乱・中退を支えて（しえんねっとわーくずくりのみちおさぐってふとうこういじめはったつしょうがいいぶんかざせつぼうりょくがっきゅうこんらんちゅうたいおささえて）	第８集（００８）（）	小平　幸春／編著（こだいらゆきはる）	駒ヶ根市　駒ヶ根市教育委員会（こまがねしきよういくいいんかい）	2000	一般書	0
	6		信州の教育ビリから三番目（しんしゅうのきょういくびりからさんばんめ）金食い虫だった天使３人の記録（かねくいむしだったてんしさんにんのきろく）	（）（）	柿嵜　健一／著（かきざき，けんいち）	松本　郷土出版社（きょうどしゅっぱんしゃ）	2000	一般書	0
	7		シャボン玉とばそう（長野日報選書　３）（しゃぼんだまとばそう）風と光と水と土と（かぜとひかりとみずとつちと）	（）（）	小口　裕稔／著（おぐち，やすとし）	諏訪　長野日報社（ながのにつぽうしや）	2000	一般書	0
	8		２１世紀教育への提言　ともどもに（にじゆういつせいききょういくえのていげんともどもに）責任（役割）を果たし合い、育てよう・生きよう、２１世紀生涯学習社会の現実に向けて（せきにんやくわりおはたしあいそだてよういきようにじゅういっせいきしょうがいがくしゅうしゃかいのげんじつにむけて）	（）（）	信濃教育会／編（しなのきよういくかい）	長野　信濃教育会（しなのきよういくかい）	2000	一般書	0
	9		風花（かざはな）感性のひとひら（かんせいのひとひら）	（）（）	鋤柄　郁夫／著（すきがら，いくお）	長野　信濃教育会出版部（しなのきよういくかいしゆつぱんぶ）	1999	一般書	0
	10		登校拒否という子どもからの宿題（とうこうきょひというこどもからのしゅくだい）（）	（）（）	塚田　明人／著（つかだ，あきと）	東京　いのちのことば社（いのちのことばしゃ）	1999	一般書	0

表紙の画像は国立国会図書館サーチ・書影API、GoogleBooks API、OpenBDより取得しています。

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=かしだしちゅう。またはかんないでみるだけ。

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