| タイトル | 表・グラフのかき方事典 |
|---|---|
| タイトルヨミ | ﾋｮｳ ｸﾞﾗﾌ ﾉ ｶｷｶﾀ ｼﾞﾃﾝ |
| サブタイトル | 調べ学習に役立つ |
| サブタイトルヨミ | ｼﾗﾍﾞ ｶﾞｸｼｭｳ ﾆ ﾔｸﾀﾞﾂ |
| サブタイトル | ひと目でわかる「まとめ」にしよう! |
| サブタイトルヨミ | ﾋﾄﾒ ﾃﾞ ﾜｶﾙ ﾏﾄﾒ ﾆ ｼﾖｳ |
| 著者 | 小西 豊文／監修 |
| 著者ヨミ | ｺﾆｼ,ﾄﾖﾌﾐ |
| 著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形)) | 小西 豊文 |
| 著者 | どりむ社／編集 |
| 著者ヨミ | ﾄﾞﾘﾑｼｬ |
| 著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形)) | どりむ社 |
| 件名標目(漢字形) | 統計図表 |
| 件名標目(カタカナ形) | ﾄｳｹｲ ｽﾞﾋｮｳ |
| 出版者 | PHP研究所 |
| 出版者ヨミ | ﾋﾟｰｴｲﾁﾋﾟｰ ｹﾝｷｭｳｼﾞｮ |
| 出版者・頒布者等標目(漢字形) | PHP研究所 |
| 本体価格 | ¥2800 |
| 内容紹介 | 調べ学習では、どのように効果的に表とグラフを使っていけばよいのでしょうか。表とグラフの特徴から、読み取りかた、書きかた、まとめかた、そして表とグラフを使った発表のしかたまでを解説します。 |
| 児童内容紹介 | 調べ学習に表やグラフを使いたいけれど、何を使えばよい?資料(しりょう)にある表やグラフはどのようにまとめればよい?資料を写すとき、気をつけることはあるの?表やグラフを使った効果的(こうかてき)な調べ学習の進め方やまとめかたを、実際(じっさい)に例をあげながら説明します。 |
| ジャンル名 | 教育・学校（37） |
| ジャンル名(図書詳細) | 社会（220010090010） |
| ＩＳＢＮ(13桁) | 978-4-569-68987-6 |
| ＩＳＢＮ | 4-569-68987-6 |
| TRCMARCNo. | 09046708 |
| 出版地,頒布地等 | 東京 |
| 出版年月,頒布年月等 | 2009.9 |
| ページ数等 | 79p |
| 大きさ | 29cm |
| 別置記号 | 児童図書（K） |
| NDC8版 | 350.1 |
| NDC分類 | 350.1 |
| 図書記号 | ﾋ |
| 利用対象 | 小学３～４年生,小学５～６年生（B3B5） |
| 『週刊新刊全点案内』号数 | 1634 |
| ベルグループコード | 児童ノンフィクションハーフ（09H） |
| テキストの言語 | 日本語（jpn） |
| 索引フラグ | 1 |
| 学習件名標目(漢字形) | 著作権 |
|---|---|
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾁｮｻｸｹﾝ |
| 学習件名標目(ページ数) | 0 |
| 学習件名標目(漢字形) | 調べ学習 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｼﾗﾍﾞ ｶﾞｸｼｭｳ |
| 学習件名標目(漢字形) | 学習発表 p44-54,69-70 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｶﾞｸｼｭｳ ﾊｯﾋﾟｮｳ |
| 学習件名標目(ページ数) | 44-54,69-70 |
| 学習件名標目(漢字形) | 表とグラフ p55-64 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾋｮｳ ﾄ ｸﾞﾗﾌ |
| 学習件名標目(ページ数) | 55-64 |
| 学習件名標目(漢字形) | 統計 p66-68 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾄｳｹｲ |
| 学習件名標目(ページ数) | 66-68 |
| 学習件名標目(漢字形) | 図書館利用法 p71-73 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾄｼｮｶﾝ ﾘﾖｳﾎｳ |
| 学習件名標目(ページ数) | 71-73 |