| タイトル | さぐろう生物多様性 |
|---|---|
| タイトルヨミ | ｻｸﾞﾛｳ ｾｲﾌﾞﾂ ﾀﾖｳｾｲ |
| サブタイトル | 身近な生きものはなぜ消えた? |
| サブタイトルヨミ | ﾐｼﾞｶ ﾅ ｲｷﾓﾉ ﾜ ﾅｾﾞ ｷｴﾀ |
| シリーズ名 | 楽しい調べ学習シリーズ |
| シリーズ名標目(カタカナ形) | ﾀﾉｼｲ ｼﾗﾍﾞ ｶﾞｸｼｭｳ ｼﾘｰｽﾞ |
| 著者 | 岡崎 務／著 |
| 著者ヨミ | ｵｶｻﾞｷ,ﾂﾄﾑ |
| 著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形)) | 岡崎 務 |
| 著者標目(著者紹介) | 1949年大阪府生まれ。児童図書出版社勤務を経て独立。編集や執筆の仕事を行う。著書に「縄文人のくらし大研究」など。 |
| 著者 | 小泉 武栄／監修 |
| 著者ヨミ | ｺｲｽﾞﾐ,ﾀｹｴｲ |
| 著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形)) | 小泉 武栄 |
| 件名標目(漢字形) | 生物多様性 |
| 件名標目(カタカナ形) | ｾｲﾌﾞﾂ ﾀﾖｳｾｲ |
| 出版者 | PHP研究所 |
| 出版者ヨミ | ﾋﾟｰｴｲﾁﾋﾟｰ ｹﾝｷｭｳｼﾞｮ |
| 出版者・頒布者等標目(漢字形) | PHP研究所 |
| 本体価格 | ¥3200 |
| 内容紹介 | メダカ、カエル、チョウ…。日本の身近な場所から、なぜごく普通の生きものが姿を消していくのか? その原因を探り、生物多様性に富む日本の自然や、生物多様性の意味とめぐみ、生物多様性を取り戻す活動などを紹介する。 |
| 児童内容紹介 | メダカやカエルを田んぼで見なくなったのはなぜ?日本の自然が生物多様性(せいぶつたようせい)に富んでいるのはどうして?日本や海外では、多くの生きものが絶滅(ぜつめつ)しかけています。なにが起きているのか、日本や地球、人間にどんな影響(えいきょう)があるのかを、たくさんの写真とともに説明します。 |
| ジャンル名 | 生きもの（47） |
| ジャンル名(図書詳細) | 自然・いきもの全般（220010130040） |
| ＩＳＢＮ(13桁) | 978-4-569-78947-7 |
| ＩＳＢＮ | 4-569-78947-7 |
| TRCMARCNo. | 20034642 |
| 出版地,頒布地等 | 東京 |
| 出版年月,頒布年月等 | 2020.9 |
| ページ数等 | 55p |
| 大きさ | 29cm |
| 別置記号 | 児童図書（K） |
| NDC8版 | 468 |
| NDC分類 | 468 |
| 図書記号 | ｵｻ |
| 利用対象 | 小学３～４年生,小学５～６年生（B3B5） |
| 『週刊新刊全点案内』号数 | 2174 |
| ベルグループコード | 児童ノンフィクションハーフ（09H） |
| テキストの言語 | 日本語（jpn） |
| 索引フラグ | 1 |
| 学習件名標目(漢字形) | 花 |
|---|---|
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾊﾅ |
| 学習件名標目(ページ数) | 0 |
| 学習件名標目(漢字形) | かえる |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｶｴﾙ |
| 学習件名標目(漢字形) | からす(烏) p8-9 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｶﾗｽ |
| 学習件名標目(ページ数) | 8-9 |
| 学習件名標目(漢字形) | 海 p8-13,50-51 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｳﾐ |
| 学習件名標目(ページ数) | 8-13,50-51 |
| 学習件名標目(漢字形) | 外来動物 p8-15,28-35,44 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｶﾞｲﾗｲ ﾄﾞｳﾌﾞﾂ |
| 学習件名標目(ページ数) | 8-15,28-35,44 |
| 学習件名標目(漢字形) | 川 p10-11 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｶﾜ |
| 学習件名標目(ページ数) | 10-11 |
| 学習件名標目(漢字形) | 地球温暖化 p12-13 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾁｷｭｳ ｵﾝﾀﾞﾝｶ |
| 学習件名標目(ページ数) | 12-13 |
| 学習件名標目(漢字形) | 文化 p14-15 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾌﾞﾝｶ |
| 学習件名標目(ページ数) | 14-15 |
| 学習件名標目(漢字形) | 日本 p14-15 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾆﾎﾝ |
| 学習件名標目(漢字形) | 都市 p14-15 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾄｼ |
| 学習件名標目(漢字形) | 干潟 p14-15 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾋｶﾞﾀ |
| 学習件名標目(漢字形) | しか(鹿) p16-17 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｼｶ |
| 学習件名標目(ページ数) | 16-17 |
| 学習件名標目(漢字形) | 森林 p16-17 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｼﾝﾘﾝ |
| 学習件名標目(漢字形) | 外来植物 p18-19,50-51 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｶﾞｲﾗｲ ｼｮｸﾌﾞﾂ |
| 学習件名標目(ページ数) | 18-19,50-51 |
| 学習件名標目(漢字形) | 草原 p18-19 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｿｳｹﾞﾝ |
| 学習件名標目(ページ数) | 18-19 |
| 学習件名標目(漢字形) | ちょう(蝶) p20-21 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾁｮｳ |
| 学習件名標目(ページ数) | 20-21 |
| 学習件名標目(漢字形) | とんぼ p20-21 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾄﾝﾎﾞ |
| 学習件名標目(漢字形) | 自然保護 p22 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｼｾﾞﾝ ﾎｺﾞ |
| 学習件名標目(ページ数) | 22 |
| 学習件名標目(漢字形) | 絶滅危惧種 p22 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｾﾞﾂﾒﾂ ｷｸﾞｼｭ |
| 学習件名標目(漢字形) | 生物多様性 p23-43 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｾｲﾌﾞﾂ ﾀﾖｳｾｲ |
| 学習件名標目(ページ数) | 23-43 |
| 学習件名標目(漢字形) | 里山 p24-25 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｻﾄﾔﾏ |
| 学習件名標目(ページ数) | 24-25 |
| 学習件名標目(漢字形) | 動物保護 p26-27 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾄﾞｳﾌﾞﾂ ﾎｺﾞ |
| 学習件名標目(ページ数) | 26-27 |
| 学習件名標目(漢字形) | 地形 p26-27 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾁｹｲ |
| 学習件名標目(漢字形) | 気候 p34-35 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｷｺｳ |
| 学習件名標目(ページ数) | 34-35 |
| 学習件名標目(漢字形) | 環境問題 p36-37 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｶﾝｷｮｳ ﾓﾝﾀﾞｲ |
| 学習件名標目(ページ数) | 36-37 |
| 学習件名標目(漢字形) | めだか p40-41 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾒﾀﾞｶ |
| 学習件名標目(ページ数) | 40-41 |
| 学習件名標目(漢字形) | 水田 p40-41 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｽｲﾃﾞﾝ |
| 学習件名標目(漢字形) | つきのわぐま p40-41 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾂｷﾉﾜｸﾞﾏ |
| 学習件名標目(漢字形) | 持続可能な開発 p46-47 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｼﾞｿﾞｸ ｶﾉｳ ﾅ ｶｲﾊﾂ |
| 学習件名標目(ページ数) | 46-47 |
| 学習件名標目(漢字形) | 物質循環 p48-49 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾌﾞｯｼﾂ ｼﾞｭﾝｶﾝ |
| 学習件名標目(ページ数) | 48-49 |
| 学習件名標目(漢字形) | 雑木林 p50-53 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｿﾞｳｷﾊﾞﾔｼ |
| 学習件名標目(ページ数) | 50-53 |
| 学習件名標目(漢字形) | はまぐり p50-53 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾊﾏｸﾞﾘ |
| 学習件名標目(漢字形) | 池 p52-53 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｲｹ |
| 学習件名標目(ページ数) | 52-53 |
| 学習件名標目(漢字形) | 地質 p52-53 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾁｼﾂ |
| 学習件名標目(漢字形) | 国際会議 p52-53 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｺｸｻｲ ｶｲｷﾞ |