| タイトル | コンビニから社会をさぐる |
|---|---|
| タイトルヨミ | ｺﾝﾋﾞﾆ/ｶﾗ/ｼｬｶｲ/ｵ/ｻｸﾞﾙ |
| 巻次 | ２ |
| タイトル標目(部編名,巻次,回次,年次等の配列記号) | ０００００２ |
| 多巻タイトル | コンビニのＳＤＧｓが止まらない！ |
| 多巻タイトルヨミ | ｺﾝﾋﾞﾆ/ﾉ/ｴｽﾃﾞｨｰｼﾞｰｽﾞ/ｶﾞ/ﾄﾏﾗﾅｲ |
| 多巻ものの各巻のタイトル標目(アルファベット・数字を含むカタカナ形) | ｺﾝﾋﾞﾆ/ﾉ/SDGs/ｶﾞ/ﾄﾏﾗﾅｲ |
| 著者 | 吉岡／秀子‖監修 |
| 著者ヨミ | ﾖｼｵｶ,ﾋﾃﾞｺ |
| 著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形)) | 吉岡／秀子 |
| 件名標目(漢字形) | コンビニエンスストア |
| 件名標目(カタカナ形) | ｺﾝﾋﾞﾆｴﾝｽ/ｽﾄｱ |
| 多巻ものの各巻の件名標目(漢字形) | 企業の社会的責任 |
| 多巻ものの各巻の件名標目(カタカナ形) | ｷｷﾞｮｳ/ﾉ/ｼｬｶｲﾃｷ/ｾｷﾆﾝ |
| 多巻ものの各巻の件名標目(漢字形) | 持続可能な開発 |
| 多巻ものの各巻の件名標目(カタカナ形) | ｼﾞｿﾞｸ/ｶﾉｳ/ﾅ/ｶｲﾊﾂ |
| 出版者 | 鈴木出版 |
| 出版者ヨミ | ｽｽﾞｷ/ｼｭｯﾊﾟﾝ |
| 本体価格 | ¥3500 |
| 内容紹介 | 身近なコンビニを通じて、テクノロジーの進化と社会システムの変化を楽しく学び、「未来の社会」のあり方を考えよう。２は、地球温暖化やフードロスなどの社会課題に焦点をあて、その解決に向けた取り組みを紹介します。 |
| 児童内容紹介 | 暮（く）らしによりそい、社会の変化に合わせて、商品やサービス、店舗（てんぽ）のあり方を柔軟（じゅうなん）に変えていくコンビニ。地球温暖化（おんだんか）やフードロスなどさまざまな社会課題に、コンビニ各社がどう取り組んでいるのかを、イラストや写真で紹介（しょうかい）します。 |
| ジャンル名 | 産業・工業（60） |
| ジャンル名(図書詳細) | 産業・技術・建築（220010090070） |
| ＩＳＢＮ(13桁) | 978-4-7902-3434-0 |
| ＩＳＢＮ | 978-4-7902-3434-0 |
| TRCMARCNo. | 25004118 |
| 出版地,頒布地等 | 東京 |
| 出版地都道府県コード | 東京都（313000） |
| 出版年月,頒布年月等 | 2025.1 |
| ページ数等 | 39p |
| 大きさ | 31cm |
| 別置記号 | 児童図書（K） |
| NDC分類 | 673.86 |
| NDC10版 | 673.86 |
| 図書記号 | ｺ |
| 表現種別 | テキスト（A1） |
| 機器種別 | 機器不用（A） |
| キャリア種別 | 冊子（A1） |
| 利用対象 | 小学３～４年生,小学５～６年生（B3B5） |
| 『週刊新刊全点案内』号数 | 2392 |
| 配本回数 | 全3巻2配 |
| ストックブックスコード | 注目の１冊☆☆☆（SS3） |
| テキストの言語 | 日本語（jpn） |
| 索引フラグ | 1 |
| 第1階層目次タイトル | はじめに コンビニは変化対応業！！ |
|---|---|
| 第1階層目次タイトル | キャラクター紹介 |
| 第1階層目次タイトル | くらべてみよう！ コンビニエンスストアの昔と今［ファミリーマート］ |
| 第1階層目次タイトル | たどってみよう！ 社会の変化とコンビニの歴史 |
| 第1階層目次タイトル | １章 地球にやさしいＳＤＧｓ！ |
| 第2階層目次タイトル | （１）ボトルｔｏボトル ペットボトルがペットボトルに生まれ変わる |
| 第2階層目次タイトル | （２）プラスチック削減 プラスチックはどうすればへらせるのだろう？ |
| 第2階層目次タイトル | （３）食品ロス対策 野菜や果物をむだなく活用してスムージーに |
| 第2階層目次タイトル | （４）持続可能な食 豆類が原料の代替食品を作り、工場内で収穫する野菜を活用する |
| 第2階層目次タイトル | （５）省エネ・創エネ・再エネの調達 太陽光発電や省エネで、ＣＯ２排出量の少ない店舗に |
| 第2階層目次タイトル | チャレンジ！ フードドライブの食品がどこへ行くのか、調べてみよう！ |
| 第1階層目次タイトル | ２章 人にやさしいＳＤＧｓ！ |
| 第2階層目次タイトル | （１）フードドライブ 食品ロスをへらし、食べ物にこまっている人を助ける |
| 第2階層目次タイトル | （２）子ども食堂 安心してごはんを食べられる場を子どもたちに提供する |
| 第2階層目次タイトル | （３）レインボーカラー 多様性を認める社会をめざすシンボル |
| 第2階層目次タイトル | （４）アートトイレ トイレの大切さを広く伝える |
| 第2階層目次タイトル | （５）コミュニケーションのための支援ツール 会話によるコミュニケーションが難しい人を助ける |
| 第2階層目次タイトル | 想像してみよう！ コンビニは地球の未来を変えていく |
| 第1階層目次タイトル | さくいん |
| 学習件名標目(漢字形) | コンビニエンスストア |
|---|---|
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｺﾝﾋﾞﾆｴﾝｽ/ｽﾄｱ |
| 学習件名標目(ページ数) | ０ |
| 学習件名標目(漢字形) | 持続可能な開発 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｼﾞｿﾞｸ/ｶﾉｳ/ﾅ/ｶｲﾊﾂ |
| 学習件名標目(漢字形) | 企業の社会的責任 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｷｷﾞｮｳ/ﾉ/ｼｬｶｲﾃｷ/ｾｷﾆﾝ |
| 学習件名標目(漢字形) | 移り変わり p４－８ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｳﾂﾘｶﾜﾘ |
| 学習件名標目(ページ数) | ４－８ |
| 学習件名標目(漢字形) | 環境問題 p１０－２４ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｶﾝｷｮｳ/ﾓﾝﾀﾞｲ |
| 学習件名標目(ページ数) | １０－２４ |
| 学習件名標目(漢字形) | ペットボトル p１２－１３，１７ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾍﾟｯﾄ/ﾎﾞﾄﾙ |
| 学習件名標目(ページ数) | １２－１３，１７ |
| 学習件名標目(漢字形) | リサイクル p１２－１３ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾘｻｲｸﾙ |
| 学習件名標目(ページ数) | １２－１３ |
| 学習件名標目(漢字形) | プラスチック p１４－１７ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾌﾟﾗｽﾁｯｸ |
| 学習件名標目(ページ数) | １４－１７ |
| 学習件名標目(漢字形) | リデュース p１４－１７ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾘﾃﾞｭｰｽ |
| 学習件名標目(漢字形) | 食品ロス p１８－１９，２４ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｼｮｸﾋﾝ/ﾛｽ |
| 学習件名標目(ページ数) | １８－１９，２４ |
| 学習件名標目(漢字形) | 食料問題 p２０－２１ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｼｮｸﾘｮｳ/ﾓﾝﾀﾞｲ |
| 学習件名標目(ページ数) | ２０－２１ |
| 学習件名標目(漢字形) | エネルギー問題 p２２－２３ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｴﾈﾙｷﾞｰ/ﾓﾝﾀﾞｲ |
| 学習件名標目(ページ数) | ２２－２３ |
| 学習件名標目(漢字形) | 省エネルギー p２２－２３ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｼｮｳｴﾈﾙｷﾞｰ |
| 学習件名標目(漢字形) | フードバンク p２８－２９ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾌｰﾄﾞ/ﾊﾞﾝｸ |
| 学習件名標目(ページ数) | ２８－２９ |
| 学習件名標目(漢字形) | 児童福祉 p３０－３１ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｼﾞﾄﾞｳ/ﾌｸｼ |
| 学習件名標目(ページ数) | ３０－３１ |
| 学習件名標目(漢字形) | 性的マイノリティ p３２－３３ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｾｲﾃｷ/ﾏｲﾉﾘﾃｨ |
| 学習件名標目(ページ数) | ３２－３３ |
| 学習件名標目(漢字形) | トイレ p３４－３５ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾄｲﾚ |
| 学習件名標目(ページ数) | ３４－３５ |
| 学習件名標目(漢字形) | コミュニケーション p３６－３７ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ |
| 学習件名標目(ページ数) | ３６－３７ |
| 学習件名標目(漢字形) | 障害者福祉 p３６－３７ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｼｮｳｶﾞｲｼｬ/ﾌｸｼ |
| 学習件名標目(漢字形) | 二酸化炭素 p３８ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾆｻﾝｶ/ﾀﾝｿ |
| 学習件名標目(ページ数) | ３８ |