| タイトル | 学校の合理的配慮 |
|---|---|
| タイトルヨミ | ｶﾞｯｺｳ/ﾉ/ｺﾞｳﾘﾃｷ/ﾊｲﾘｮ |
| タイトル標目(ローマ字形) | Gakko/no/goriteki/hairyo |
| タイトル標目(全集典拠コード) | 731686200000000 |
| サブタイトル | みんなで「できる」をめざすくふう |
| サブタイトルヨミ | ﾐﾝﾅ/ﾃﾞ/ﾃﾞｷﾙ/ｵ/ﾒｻﾞｽ/ｸﾌｳ |
| タイトル関連情報標目(ローマ字形) | Minna/de/dekiru/o/mezasu/kufu |
| 巻次 | ２ |
| タイトル標目(部編名,巻次,回次,年次等の配列記号) | ０００００２ |
| 多巻タイトル | 「がんばれ」よりも「いっしょにやろう」 |
| 多巻タイトルヨミ | ｶﾞﾝﾊﾞﾚ/ﾖﾘ/ﾓ/ｲｯｼｮ/ﾆ/ﾔﾛｳ |
| 多巻ものの各巻のタイトル標目(ローマ字形) | Ganbare/yori/mo/issho/ni/yaro |
| 著者 | 羽生／裕子‖監修 |
| 著者ヨミ | ﾊﾆｭｳ,ﾋﾛｺ |
| 著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形)) | 羽生／裕子 |
| 著者標目(ローマ字形) | Hanyu,Hiroko |
| 記述形典拠コード | 110007133080000 |
| 著者標目(統一形典拠コード) | 110007133080000 |
| 件名標目(漢字形) | インクルーシブ教育 |
| 件名標目(カタカナ形) | ｲﾝｸﾙｰｼﾌﾞ/ｷｮｳｲｸ |
| 件名標目(ローマ字形) | Inkurushibu/kyoiku |
| 件名標目(典拠コード) | 511884800000000 |
| 出版者 | 汐文社 |
| 出版者ヨミ | ﾁｮｳﾌﾞﾝｼｬ |
| 出版者・頒布者等標目(ローマ字形) | Chobunsha |
| 本体価格 | ¥2800 |
| 内容紹介 | どんな子でも楽しく学校で過ごせるくふうをみんなで考え、取り組んでみよう！ 「集団登校で歩くペースを合わせるのが苦手」「競技のルールを守れない」など、５人の子どものケースをあげ、合理的配慮について解説します。 |
| 児童内容紹介 | みんなで同じ教室でいっしょに勉強して、給食を食べて、遊んで…。それができない子がいたら、どうしたらいいかな？マット運動が苦手なヒナタさん、調理実習で作業をうまく進められないショウタくん、競技（きょうぎ）のルールを守れないシオンくんなど、５人の子たちといっしょにがんばるためのくふうを考えてみよう。 |
| ジャンル名 | 40 |
| ジャンル名(図書詳細) | 220010080000 |
| ＩＳＢＮ(13桁) | 978-4-8113-3281-9 |
| ＩＳＢＮ | 978-4-8113-3281-9 |
| ISBN(13桁)に対応する出版年月 | 2026.1 |
| ISBNに対応する出版年月 | 2026.1 |
| TRCMARCNo. | 26003580 |
| 出版地,頒布地等 | 東京 |
| 出版地都道府県コード | 313000 |
| 出版年月,頒布年月等 | 2026.1 |
| 出版者・頒布者等標目(出版年月,頒布年月等(数字)) | 202601 |
| 出版者・頒布者等標目(出版者コード) | 4663 |
| 出版者典拠コード | 310000183630000 |
| ページ数等 | 31p |
| 大きさ | 27cm |
| 刊行形態区分 | C |
| 別置記号 | K |
| NDC分類 | 378 |
| NDC10版 | 378 |
| 図書記号 | ｶﾞ |
| 図書記号(単一標目指示) | 551A01 |
| 巻冊記号 | 2 |
| 表現種別 | A1 |
| 機器種別 | A |
| キャリア種別 | A1 |
| 利用対象 | B3B5 |
| 『週刊新刊全点案内』号数 | 2441 |
| 配本回数 | 全3巻2配 |
| ストックブックスコード | SS3 |
| テキストの言語 | jpn |
| 出版国コード | JP |
| 索引フラグ | 1 |
| データレベル | F |
| 更新レベル | 0001 |
| MARC種別 | A |
| 周辺ファイルの種類 | D |
| 最終更新日付 | 20260130 |
| 一般的処理データ | 20260122 2026 JPN |
| レコード作成機関(国名コード) | JP |
| レコード作成機関(レコード作成機関名) | TRC |
| レコード作成機関(レコード提供年月日) | 20260122 |
| レコード作成機関(目録規則) | NCR2018 |
| レコード作成機関(システムコード) | trcmarc |
| 和洋区分 | 0 |
| 第1階層目次タイトル | できないことを、いっしょにするのも「合理的配慮」 |
|---|---|
| 第1階層目次タイトル | はじめに |
| 第1階層目次タイトル | 「スモールステップ」で取り組んでみよう！ |
| 第1階層目次タイトル | 難しいことも「小分け」にすればできる！ |
| 第1階層目次タイトル | だれだって「過去の自分」よりうまくなれる！ |
| 第1階層目次タイトル | 「昨日までの自分」と比べてみよう |
| 第1階層目次タイトル | 一人を思う気持ちがみんなを成長させる |
| 第1階層目次タイトル | 障がいのある人にとっての学校の合理的配慮 |
| 第1階層目次タイトル | 助け合いがいちばんの合理的配慮 |
| 第1階層目次タイトル | 合理的配慮を考えよう ケース １ マット運動が苦手なヒナタさんのためのくふうを考えよう |
| 第1階層目次タイトル | 合理的配慮を考えよう ケース ２ 集団登校で歩くペースが合わないリュウセイくんのためのくふうを考えよう |
| 第1階層目次タイトル | 合理的配慮を考えよう ケース ３ 調理実習で作業をうまく進められないショウタくんのためのくふうを考えよう |
| 第1階層目次タイトル | 合理的配慮を考えよう ケース ４ 粘土の手ざわりや体育着の肌ざわりが苦手なカレンさんのためのくふうを考えよう |
| 第1階層目次タイトル | 合理的配慮を考えよう ケース ５ 競技のルールを守れないシオンくんのためのくふうを考えよう |
| 第1階層目次タイトル | 「わたし・ぼくばっかり手伝わされている」と思ったら |
| 第1階層目次タイトル | さくいん |
| 学習件名標目(漢字形) | 友だち |
|---|---|
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾄﾓﾀﾞﾁ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Tomodachi |
| 学習件名標目(ページ数) | ０ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540275600000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 障害者 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｼｮｳｶﾞｲｼｬ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Shogaisha |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540575600000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 発達障害 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾊｯﾀﾂ/ｼｮｳｶﾞｲ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Hattatsu/shogai |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540670500000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | インクルーシブ教育 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｲﾝｸﾙｰｼﾌﾞ/ｷｮｳｲｸ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Inkurushibu/kyoiku |
| 学習件名標目(典拠コード) | 541315800000000 |