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タイトル
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学校の合理的配慮
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タイトルヨミ
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ｶﾞｯｺｳ/ﾉ/ｺﾞｳﾘﾃｷ/ﾊｲﾘｮ
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タイトル標目(ローマ字形)
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Gakko/no/goriteki/hairyo
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タイトル標目(全集典拠コード)
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731686200000000
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サブタイトル
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みんなで「できる」をめざすくふう
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サブタイトルヨミ
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ﾐﾝﾅ/ﾃﾞ/ﾃﾞｷﾙ/ｵ/ﾒｻﾞｽ/ｸﾌｳ
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タイトル関連情報標目(ローマ字形)
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Minna/de/dekiru/o/mezasu/kufu
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巻次
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１
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タイトル標目(部編名,巻次,回次,年次等の配列記号)
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０００００１
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多巻タイトル
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「できない」から「どうすればできる？」へ
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多巻タイトルヨミ
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ﾃﾞｷﾅｲ/ｶﾗ/ﾄﾞｳｽﾚﾊﾞ/ﾃﾞｷﾙ/ｴ
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多巻ものの各巻のタイトル標目(ローマ字形)
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Dekinai/kara/dosureba/dekiru/e
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著者
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羽生／裕子‖監修
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著者ヨミ
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ﾊﾆｭｳ,ﾋﾛｺ
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著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形))
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羽生／裕子
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著者標目(ローマ字形)
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Hanyu,Hiroko
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記述形典拠コード
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110007133080000
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著者標目(統一形典拠コード)
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110007133080000
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件名標目(漢字形)
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インクルーシブ教育
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件名標目(カタカナ形)
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ｲﾝｸﾙｰｼﾌﾞ/ｷｮｳｲｸ
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件名標目(ローマ字形)
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Inkurushibu/kyoiku
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件名標目(典拠コード)
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511884800000000
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出版者
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汐文社
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出版者ヨミ
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ﾁｮｳﾌﾞﾝｼｬ
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出版者・頒布者等標目(ローマ字形)
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Chobunsha
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本体価格
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¥2800
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内容紹介
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どんな子でも楽しく学校で過ごせるくふうをみんなで考え、取り組んでみよう！ 「読み書きが苦手」「給食を食べるのに時間がかかる」など、５人の子どものケースをあげ、合理的配慮について解説します。
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児童内容紹介
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みんなで同じ教室でいっしょに勉強して、給食を食べて、遊んで…。それができない子がいたら、どうしたらいいかな？授業（じゅぎょう）中に教室内を歩いてしまうユウキくん、読み書きが苦手なサクラさん、先生の話が伝わりにくいケントくんなど、５人の子たちのためのくふうを考えてみよう。
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ジャンル名
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40
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ジャンル名(図書詳細)
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220010080000
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ＩＳＢＮ(13桁)
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978-4-8113-3280-2
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ＩＳＢＮ
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978-4-8113-3280-2
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ISBN(13桁)に対応する出版年月
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2025.10
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ISBNに対応する出版年月
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2025.10
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TRCMARCNo.
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25039919
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出版地,頒布地等
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東京
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出版地都道府県コード
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313000
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出版年月,頒布年月等
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2025.10
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出版者・頒布者等標目(出版年月,頒布年月等(数字))
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202510
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出版者・頒布者等標目(出版者コード)
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4663
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出版者典拠コード
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310000183630000
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ページ数等
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31p
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大きさ
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27cm
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刊行形態区分
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C
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別置記号
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K
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NDC分類
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378
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NDC10版
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378
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図書記号
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ｶﾞ
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図書記号(単一標目指示)
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551A01
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巻冊記号
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1
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表現種別
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A1
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機器種別
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A
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キャリア種別
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A1
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利用対象
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B3B5
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『週刊新刊全点案内』号数
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2429
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配本回数
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全3巻1配
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ストックブックスコード
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SS3
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テキストの言語
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jpn
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出版国コード
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JP
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索引フラグ
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1
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データレベル
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F
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更新レベル
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0001
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MARC種別
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A
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周辺ファイルの種類
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D
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最終更新日付
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20251031
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一般的処理データ
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20251024 2025 JPN
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レコード作成機関(国名コード)
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JP
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レコード作成機関(レコード作成機関名)
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TRC
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レコード作成機関(レコード提供年月日)
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20251024
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レコード作成機関(目録規則)
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NCR2018
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レコード作成機関(システムコード)
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trcmarc
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和洋区分
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0
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