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タイトル 「深い学び」の科学
タイトルヨミ フカイ/マナビ/ノ/カガク
タイトル標目(ローマ字形) Fukai/manabi/no/kagaku
サブタイトル 精緻化、メタ認知、主体的な学び
サブタイトルヨミ セイチカ/メタ/ニンチ/シュタイテキ/ナ/マナビ
タイトル関連情報標目(ローマ字形) Seichika/meta/ninchi/shutaiteki/na/manabi
シリーズ名 クレイス叢書
シリーズ名標目(カタカナ形) クレイス/ソウショ
シリーズ名標目(ローマ字形) Kureisu/sosho
シリーズ名標目(典拠コード) 609508400000000
シリーズの部編名,巻次,回次,年次等 01
シリーズの部編名,巻次,回次,年次等の読み 1
シリーズ名標目(部編名,巻次,回次,年次等の配列記号) 000001
著者 北尾/倫彦‖著
著者ヨミ キタオ,ノリヒコ
著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形)) 北尾/倫彦
著者標目(ローマ字形) Kitao,Norihiko
著者標目(著者紹介) 文学博士(京都大学)。大阪教育大学名誉教授、日本教育心理学会名誉会員。著書に「「本物の学力」を伸ばす授業の創造」など。
記述形典拠コード 110000324930000
著者標目(統一形典拠コード) 110000324930000
件名標目(漢字形) 教育心理学
件名標目(カタカナ形) キョウイク/シンリガク
件名標目(ローマ字形) Kyoiku/shinrigaku
件名標目(典拠コード) 510664500000000
出版者 図書文化社
出版者ヨミ トショ/ブンカシャ
出版者・頒布者等標目(ローマ字形) Tosho/Bunkasha
本体価格 ¥1800
内容紹介 授業の実際場面に目を向け、子どもたちのどのような学びが精緻化であり、どのような学びがメタ認知であるのかを解き明かした書。心理学の実験や研究を踏まえて理論的背景も説明する。
ジャンル名 哲学・思想・心理(10)
ジャンル名(図書詳細) 心理学(030030010000)
ジャンル名(図書詳細) 教育学・教育思想(150010000000)
ISBN(13桁) 978-4-8100-9745-0
ISBN 978-4-8100-9745-0
ISBN(13桁)に対応する出版年月 2020.2
ISBNに対応する出版年月 2020.2
TRCMARCNo. 20002816
出版地,頒布地等 東京
出版地都道府県コード 東京都(313000)
出版年月,頒布年月等 2020.2
出版者・頒布者等標目(出版年月,頒布年月等(数字)) 202002
出版者・頒布者等標目(出版者コード) 5234
出版者典拠コード 310000185860000
ページ数等 151p
大きさ 19cm
装丁コード ソフトカバー(10)
刊行形態区分 単品(A)
NDC分類 371.4
NDC10版 371.4
図書記号 キフ
図書記号(単一標目指示) 751A01
表現種別 テキスト(A1)
機器種別 機器不用(A)
キャリア種別 冊子(A1)
利用対象 教員(I)
書誌・年譜・年表 文献:p144〜148
『週刊新刊全点案内』号数 2144
ストックブックスコード ストックブックス(SB)
テキストの言語 日本語(jpn)
出版国コード 日本国(JP)
データレベル 確定(F)
更新レベル 0001
MARC種別 新刊流通図書掲載(A)
最終更新日付 20200117
一般的処理データ 20200116 2020 JPN
レコード作成機関(国名コード) JP
レコード作成機関(レコード作成機関名) TRC
レコード作成機関(レコード提供年月日) 20200116
レコード作成機関(目録規則) NCR2018
レコード作成機関(システムコード) trcmarc
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