| タイトル | １３歳からのファシリテーション |
|---|---|
| タイトルヨミ | ｼﾞｭｳｻﾝｻｲ/ｶﾗ/ﾉ/ﾌｧｼﾘﾃｰｼｮﾝ |
| タイトル標目(ローマ字形) | Jusansai/kara/no/fashiriteshon |
| タイトル標目(アルファベット・数字を含むカタカナ形) | 13ｻｲ/ｶﾗ/ﾉ/ﾌｧｼﾘﾃｰｼｮﾝ |
| サブタイトル | クラスで、学校で、社会で役立つコミュニケーション力が身につく本 |
| サブタイトルヨミ | ｸﾗｽ/ﾃﾞ/ｶﾞｯｺｳ/ﾃﾞ/ｼｬｶｲ/ﾃﾞ/ﾔｸﾀﾞﾂ/ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝﾘｮｸ/ｶﾞ/ﾐ/ﾆ/ﾂｸ/ﾎﾝ |
| タイトル関連情報標目(ローマ字形) | Kurasu/de/gakko/de/shakai/de/yakudatsu/komyunikeshonryoku/ga/mi/ni/tsuku/hon |
| シリーズ名 | コツがわかる本 |
| シリーズ名標目(カタカナ形) | ｺﾂ/ｶﾞ/ﾜｶﾙ/ﾎﾝ |
| シリーズ名標目(ローマ字形) | Kotsu/ga/wakaru/hon |
| シリーズ名標目(典拠コード) | 607303800000002 |
| シリーズ名 | ジュニアシリーズ |
| シリーズ名標目(カタカナ形) | ｼﾞｭﾆｱ/ｼﾘｰｽﾞ |
| シリーズ名標目(ローマ字形) | Junia/shirizu |
| シリーズ名標目(典拠コード) | 607303810010001 |
| 著者 | ちょん／せいこ‖著 |
| 著者ヨミ | ﾁｮﾝ,ｾｲｺ |
| 著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形)) | ちょん／せいこ |
| 著者標目(ローマ字形) | Chon,Seiko |
| 著者標目(著者紹介) | 株式会社ひとまち代表取締役。特定非営利活動法人日本ファシリテーション協会フェロー。著書に「ちょんせいこのホワイトボード・ミーティング」など。 |
| 記述形典拠コード | 110004912900000 |
| 著者標目(統一形典拠コード) | 110004912900000 |
| 件名標目(漢字形) | ファシリテーション |
| 件名標目(カタカナ形) | ﾌｧｼﾘﾃｰｼｮﾝ |
| 件名標目(ローマ字形) | Fashiriteshon |
| 件名標目(典拠コード) | 511901500000000 |
| 出版者 | メイツユニバーサルコンテンツ |
| 出版者ヨミ | ﾒｲﾂ/ﾕﾆﾊﾞｰｻﾙ/ｺﾝﾃﾝﾂ |
| 出版者・頒布者等標目(ローマ字形) | Meitsu/Yunibasaru/Kontentsu |
| 本体価格 | ¥1810 |
| 内容紹介 | 話し合いの進行役であるファシリテーターの技術（ファシリテーション）について、漫画や図表を交えながらわかりやすく解説。意見を可視化するホワイトボード・ミーティングのコツも掲載する。 |
| 児童内容紹介 | グループワークや会議を上手に進めるには？ファシリテーション＝話し合いの技術をもつと、自分や他者の人権を尊重しながら、意見を出し合い、学びを深め、課題解決へと向かいやすくなります。練習すれば誰でも身につけられる、ファシリテーションを紹介します。 |
| ジャンル名 | 言語･語学（80） |
| ジャンル名(図書詳細) | 国語･日本語（220010100000） |
| ＩＳＢＮ(13桁) | 978-4-7804-2562-8 |
| ＩＳＢＮ | 978-4-7804-2562-8 |
| ISBN(13桁)に対応する出版年月 | 2022.1 |
| ISBNに対応する出版年月 | 2022.1 |
| TRCMARCNo. | 22001603 |
| 出版地,頒布地等 | 東京 |
| 出版地都道府県コード | 東京都（313000） |
| 出版年月,頒布年月等 | 2022.1 |
| 出版者・頒布者等標目(出版年月,頒布年月等(数字)) | 202201 |
| 出版者・頒布者等標目(出版者コード) | 8388 |
| 出版者典拠コード | 310001023210001 |
| ページ数等 | 128p |
| 大きさ | 21cm |
| 装丁コード | ソフトカバｰ（10） |
| 刊行形態区分 | 単品（A） |
| 別置記号 | 児童図書（K） |
| NDC分類 | 809.6 |
| NDC10版 | 809.6 |
| 図書記号 | ﾁｼﾞ |
| 図書記号(単一標目指示) | 751A01 |
| 表現種別 | テキスト（A1） |
| 機器種別 | 機器不用（A） |
| キャリア種別 | 冊子（A1） |
| 利用対象 | 中学生（F） |
| 『週刊新刊全点案内』号数 | 2242 |
| ストックブックスコード | 注目の1冊☆☆（SS2） |
| テキストの言語 | 日本語（jpn） |
| 出版国コード | 日本国（JP） |
| データレベル | 確定（F） |
| 更新レベル | 0001 |
| MARC種別 | 新刊流通図書掲載（A） |
| 周辺ファイルの種類 | 目次情報ファイル有（D） |
| 最終更新日付 | 20220114 |
| 一般的処理データ | 20220113 2022 JPN |
| レコード作成機関(国名コード) | JP |
| レコード作成機関(レコード作成機関名) | TRC |
| レコード作成機関(レコード提供年月日) | 20220113 |
| レコード作成機関(目録規則) | NCR2018 |
| レコード作成機関(システムコード) | trcmarc |
| 第1階層目次タイトル | はじめに |
|---|---|
| 第1階層目次タイトル | 第１章 ファシリテーションってなあに？ |
| 第2階層目次タイトル | どうしてうまくいかないの？〜グループで話し合いをしてみたら… |
| 第2階層目次タイトル | 何がうまくいかなかったのかな？ |
| 第2階層目次タイトル | 参加者たちの胸のうち |
| 第2階層目次タイトル | 上手な話し合いのポイントはファシリテーション |
| 第2階層目次タイトル | ファシリテーションを学んで話し合いをしてみたら… |
| 第2階層目次タイトル | 最初の話し合いとの違いは何だろう |
| 第2階層目次タイトル | ファシリテーションは難しくない |
| 第1階層目次タイトル | 第２章 ファシリテーター７つの心構え |
| 第2階層目次タイトル | （１）主役は自分ではなくみんな |
| 第2階層目次タイトル | （２）好意的な関心の態度を示す |
| 第2階層目次タイトル | （３）中立、公平、対等に振舞う |
| 第2階層目次タイトル | （４）上手に頼ることができる |
| 第2階層目次タイトル | （５）どん欲に学び、リサーチしよう |
| 第2階層目次タイトル | （６）自分やみんなの強みを活かす |
| 第2階層目次タイトル | （７）振り返りを積み重ねる |
| 第2階層目次タイトル | 実は大切！ サイドワーカーの心構え |
| 第1階層目次タイトル | 第３章 ファシリテーターに必要な技術 |
| 第2階層目次タイトル | こうすれば失敗しない |
| 第2階層目次タイトル | オフラインとオンラインを使いこなす |
| 第2階層目次タイトル | 話し合いの基本形を覚えよう |
| 第2階層目次タイトル | 基本形（１） チェックイン 始まりを宣言し場を温める |
| 第2階層目次タイトル | 基本形（２） ゴールとアジェンダの共有 何のための話し合いかを確認する |
| 第2階層目次タイトル | 基本形（３） タイムマネジメント 時間どおりに始め時間どおりに終わる |
| 第2階層目次タイトル | 基本形（４） 場づくり 意見が出やすい場をつくる |
| 第2階層目次タイトル | 基本形（５） 話し合い 効果的な話し合いはこう進める |
| 第2階層目次タイトル | 発散・収束・活用の流れをつくる |
| 第2階層目次タイトル | 発散・収束・活用の問い立て例 |
| 第2階層目次タイトル | ２つの質問を使い分ける |
| 第2階層目次タイトル | わかりやすく話す３つのコツ |
| 第2階層目次タイトル | 話し合いを可視化（見える化）する |
| 第2階層目次タイトル | 基本形（６） チェックアウト 次へのチャレンジでしめくくる |
| 第2階層目次タイトル | 基本形（７） 記録 話し合いの結果は必ず残す |
| 第2階層目次タイトル | 会議のプログラム例 |
| 第1階層目次タイトル | 第４章 ホワイトボードを使って話し合いを見える化する |
| 第2階層目次タイトル | ホワイトボードを使って話し合いをしよう |
| 第2階層目次タイトル | ホワイトボード・ミーティング５つの特徴 |
| 第2階層目次タイトル | ホワイトボード・ミーティングの進め方 |
| 第2階層目次タイトル | 書き方７つのポイント |
| 第2階層目次タイトル | 黒・赤・青で、話し合いのプロセスをつくる |
| 第2階層目次タイトル | 書かれた内容を声に出して読もう |
| 第2階層目次タイトル | コラム 高校の実践紹介 |
| 第1階層目次タイトル | 第５章 ホワイトボードを使ってファシリテーション |
| 第2階層目次タイトル | ホワイトボード・ミーティングを始める準備 |
| 第2階層目次タイトル | オープン・クエスチョンをマスターしよう |
| 第2階層目次タイトル | ＳＴＥＰ（１） ペアインタビューにチャレンジ！ |
| 第2階層目次タイトル | 実践 ペアインタビュー（日常生活編） |
| 第2階層目次タイトル | ＳＴＥＰ（２）－１ ミニホワイトボードでペアインタビュー |
| 第2階層目次タイトル | 実践 ペアインタビュー（体育祭の振り返り編） |
| 第2階層目次タイトル | ＳＴＥＰ（２）－２ 「自己推薦書」をつくろう |
| 第2階層目次タイトル | ＳＴＥＰ（３） グループでの話し合いにチャレンジ！ |
| 第2階層目次タイトル | 実践（１） 「企画会議」をやってみよう |
| 第2階層目次タイトル | 実践（２） 「プロジェクトスタート会議」をやってみよう |
| 第2階層目次タイトル | 実践（３） 文化祭のクラス企画を考えよう（オンライン編） |
| 第1階層目次タイトル | あとがき |
| 学習件名標目(漢字形) | 会議・討論のしかた |
|---|---|
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｶｲｷﾞ/ﾄｳﾛﾝ/ﾉ/ｼｶﾀ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Kaigi/toron/no/shikata |
| 学習件名標目(ページ数) | ０ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540240000000000 |