| タイトル | １０歳からの生成ＡＩとの付き合い方 |
|---|---|
| タイトルヨミ | ｼﾞｯｻｲ/ｶﾗ/ﾉ/ｾｲｾｲ/ｴｰｱｲ/ﾄﾉ/ﾂｷｱｲｶﾀ |
| タイトル標目(ローマ字形) | Jissai/kara/no/seisei/eai/tono/tsukiaikata |
| タイトル標目(アルファベット・数字を含むカタカナ形) | 10ｻｲ/ｶﾗ/ﾉ/ｾｲｾｲ/AI/ﾄﾉ/ﾂｷｱｲｶﾀ |
| 著者 | 田中／博之‖著 |
| 著者ヨミ | ﾀﾅｶ,ﾋﾛﾕｷ |
| 著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形)) | 田中／博之 |
| 著者標目(ローマ字形) | Tanaka,Hiroyuki |
| 著者標目(著者紹介) | 北九州市生まれ。早稲田大学教職大学院教授。 |
| 記述形典拠コード | 110001959140000 |
| 著者標目(統一形典拠コード) | 110001959140000 |
| 著者 | 樋口／悠‖著 |
| 著者ヨミ | ﾋｸﾞﾁ,ﾕｳ |
| 著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形)) | 樋口／悠 |
| 著者標目(ローマ字形) | Higuchi,Yu |
| 著者標目(著者紹介) | 山梨学院小学校カリキュラムセンター長。文部科学大臣優秀教職員表彰社会に開かれた教育実践奨励賞を受賞。 |
| 記述形典拠コード | 110008515520000 |
| 著者標目(統一形典拠コード) | 110008515520000 |
| 著者 | 宮田／好展‖著 |
| 著者ヨミ | ﾐﾔﾀ,ﾖｼﾉﾌﾞ |
| 著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形)) | 宮田／好展 |
| 著者標目(ローマ字形) | Miyata,Yoshinobu |
| 記述形典拠コード | 110008515530000 |
| 著者標目(統一形典拠コード) | 110008515530000 |
| 著者 | 佐藤／典子‖著 |
| 著者ヨミ | ｻﾄｳ,ﾉﾘｺ |
| 著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形)) | 佐藤／典子 |
| 著者標目(ローマ字形) | Sato,Noriko |
| 著者標目(付記事項(専門・世系等)) | 小学校教諭 |
| 記述形典拠コード | 110008515550000 |
| 著者標目(統一形典拠コード) | 110008515550000 |
| 件名標目(漢字形) | 生成ＡＩ |
| 件名標目(カタカナ形) | ｾｲｾｲ/ｴｰｱｲ |
| 件名標目(ローマ字形) | Seisei/eai |
| 件名標目(典拠コード) | 512094100000000 |
| 出版者 | 日本能率協会マネジメントセンター |
| 出版者ヨミ | ﾆﾎﾝ/ﾉｳﾘﾂ/ｷｮｳｶｲ/ﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ/ｾﾝﾀｰ |
| 出版者・頒布者等標目(ローマ字形) | Nihon/Noritsu/Kyokai/Manejimento/Senta |
| 本体価格 | ¥1600 |
| 内容紹介 | 文章や絵、音楽を生み出す生成ＡＩの「アイちゃん」と、その力を活かそうと奮闘する小学生の「リンくん」の対話を通して、ＡＩの仕組みや活用方法を学べる入門書。作成された曲・動画がダウンロードできるＱＲコード付き。 |
| 児童内容紹介 | ＡＩって何？生活の中でどう使われているの？生成ＡＩがもっと進化したらどうなるの？生成ＡＩの仕組みや活用方法を、文章や絵、音楽を生み出す生成ＡＩの「アイちゃん」と、その力を活かそうと奮闘（ふんとう）する小学生の「リンくん」の対話を通して、楽しく紹介（しょうかい）します。 |
| ジャンル名 | コンピュｰタ･電子工学（00） |
| ジャンル名(図書詳細) | 情報･コンピュｰタ･メディア（220010030000） |
| ＩＳＢＮ(13桁) | 978-4-8005-9360-3 |
| ＩＳＢＮ | 978-4-8005-9360-3 |
| ISBN(13桁)に対応する出版年月 | 2025.7 |
| ISBNに対応する出版年月 | 2025.7 |
| TRCMARCNo. | 25029032 |
| 出版地,頒布地等 | 東京 |
| 出版地都道府県コード | 東京都（313000） |
| 出版年月,頒布年月等 | 2025.7 |
| 出版者・頒布者等標目(出版年月,頒布年月等(数字)) | 202507 |
| 出版者・頒布者等標目(出版者コード) | 5992 |
| 出版者典拠コード | 310000189400001 |
| ページ数等 | 141p |
| 大きさ | 21cm |
| 装丁コード | ソフトカバｰ（10） |
| 刊行形態区分 | 単品（A） |
| 別置記号 | 児童図書（K） |
| NDC分類 | 007.13 |
| NDC10版 | 007.13 |
| 図書記号 | ｼﾞ |
| 図書記号(単一標目指示) | 551A01 |
| 表現種別 | テキスト（A1） |
| 機器種別 | 機器不用（A） |
| キャリア種別 | 冊子（A1） |
| 利用対象 | 小学3～4年生,小学5～6年生（B3B5） |
| 『週刊新刊全点案内』号数 | 2417 |
| ストックブックスコード | 注目の1冊☆（SS1） |
| テキストの言語 | 日本語（jpn） |
| 出版国コード | 日本国（JP） |
| データレベル | 確定（F） |
| 更新レベル | 0001 |
| MARC種別 | 新刊流通図書掲載（A） |
| 周辺ファイルの種類 | 目次情報ファイル有（D） |
| 最終更新日付 | 20250801 |
| 一般的処理データ | 20250729 2025 JPN |
| レコード作成機関(国名コード) | JP |
| レコード作成機関(レコード作成機関名) | TRC |
| レコード作成機関(レコード提供年月日) | 20250729 |
| レコード作成機関(目録規則) | NCR2018 |
| レコード作成機関(システムコード) | trcmarc |
| 第1階層目次タイトル | はじめに |
|---|---|
| 第1階層目次タイトル | 第１章 ＡＩって何？ |
| 第2階層目次タイトル | １－１ ＡＩってどんなもの？ |
| 第2階層目次タイトル | １－２ ＡＩの仕組み |
| 第2階層目次タイトル | １－３ ＡＩが得意なこと |
| 第2階層目次タイトル | １－４ ＡＩの歴史をのぞいてみよう |
| 第2階層目次タイトル | １－５ 身の回りにあるＡＩ |
| 第1階層目次タイトル | 第２章 ＡＩは生活の中でどう使われているの？ |
| 第2階層目次タイトル | ２－１ 学習やゲーム、インターネットの中のＡＩ |
| 第2階層目次タイトル | ２－２ クリエイティブに生かされるＡＩ |
| 第2階層目次タイトル | ２－３ 研究分野で活躍するＡＩ |
| 第2階層目次タイトル | ２－４ この章の最後に |
| 第1階層目次タイトル | 第３章 生成ＡＩを使ってみよう［基本編］ |
| 第2階層目次タイトル | ３－１ 生成ＡＩの得意なこと・苦手なこと |
| 第2階層目次タイトル | ３－２ 生成ＡＩはどんなときに使うといいの？ |
| 第2階層目次タイトル | ３－３ プロンプトの書きかたのコツ |
| 第2階層目次タイトル | ３－４ 生成ＡＩから答え（返事）をもらった後は？（１） |
| 第2階層目次タイトル | ３－５ 生成ＡＩから答え（返事）をもらった後は？（２） |
| 第2階層目次タイトル | ３－６ 生成ＡＩを上手に使うには |
| 第1階層目次タイトル | 第４章 生成ＡＩを使ってみよう［応用編］ |
| 第2階層目次タイトル | ４－１ 生成ＡＩでいろいろつくってみよう |
| 第2階層目次タイトル | ４－２ 文章生成をしてみよう |
| 第2階層目次タイトル | ４－３ 画像生成をしてみよう |
| 第2階層目次タイトル | ４－４ 音楽生成をしてみよう |
| 第2階層目次タイトル | ４－５ 動画生成をしてみよう |
| 第1階層目次タイトル | 第５章 生成ＡＩとプライバシー・安全な使い方 |
| 第2階層目次タイトル | ５－１ 生成ＡＩと私たちのデータ |
| 第2階層目次タイトル | ５－２ インターネットで気をつけるべきこと〜生成ＡＩと検索エンジンのちがい〜 |
| 第2階層目次タイトル | ５－３ プライバシーを守る方法〜ネットに書いていいこと、ダメなこと〜 |
| 第2階層目次タイトル | ５－４ 生成ＡＩに騙されないための知識〜本当の情報を見きわめる力をつけよう〜 |
| 第1階層目次タイトル | 第６章 生成ＡＩの未来と私たちの役割 |
| 第2階層目次タイトル | ６－１ 生成ＡＩで私たちの学びはどう変わる？〜生成ＡＩと一緒に、楽しく・効率よく勉強しよう！〜 |
| 第2階層目次タイトル | ６－２ プロンプトエンジニアって何？ |
| 第2階層目次タイトル | ６－３ ＡＩで人間の仕事はどう変わる？〜なくなる仕事、生まれる仕事〜 |
| 第2階層目次タイトル | ６－４ 生成ＡＩがもっと進化したらどうなるの？〜未来の生成ＡＩは、人間みたいになれるの？〜 |
| 第2階層目次タイトル | ６－５ 止まらない進化！？ ＡＩのシンギュラリティって何？ |
| 第2階層目次タイトル | ６－６ 人間にしかできないことって何？〜ＡＩにはまねできない、人間のすごい力〜 |
| 第2階層目次タイトル | ６－７ ＡＩと一緒に社会をよくするには？〜ＡＩと人間、それぞれの得意を生かす未来〜 |
| 第2階層目次タイトル | ６－８ ＡＩ時代を生きるために、私たちが今できること〜ＡＩといい関係をつくっていこう〜 |
| 第1階層目次タイトル | おわりに |
| 第1階層目次タイトル | 保護者の皆様へ |
| 第1階層目次タイトル | 大人用生成ＡＩの使い方チェックリスト |
| 第1階層目次タイトル | 子ども用生成ＡＩ使い方チェックリスト |
| 学習件名標目(漢字形) | 人工知能 |
|---|---|
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｼﾞﾝｺｳ/ﾁﾉｳ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Jinko/chino |
| 学習件名標目(ページ数) | ０ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540946100000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 文章 p６６－７１ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾌﾞﾝｼｮｳ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Bunsho |
| 学習件名標目(ページ数) | ６６－７１ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540379400000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | コンピュータ・グラフィック p７２－７７ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ/ｸﾞﾗﾌｨｯｸ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Konpyuta/gurafikku |
| 学習件名標目(ページ数) | ７２－７７ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540110800000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 作曲 p７８－８１ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｻｯｷｮｸ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Sakkyoku |
| 学習件名標目(ページ数) | ７８－８１ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540244100000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 調べ方 p９２－９６ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｼﾗﾍﾞｶﾀ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Shirabekata |
| 学習件名標目(ページ数) | ９２－９６ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540365700000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | プライバシー p９７－１００ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾌﾟﾗｲﾊﾞｼｰ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Puraibashi |
| 学習件名標目(ページ数) | ９７－１００ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540176300000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | うそ p１０１－１０７ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｳｿ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Uso |
| 学習件名標目(ページ数) | １０１－１０７ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540007900000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 情報モラル p１０１－１０７ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｼﾞｮｳﾎｳ/ﾓﾗﾙ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Joho/moraru |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540150700000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 学習法 p１１０－１１２ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｶﾞｸｼｭｳﾎｳ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Gakushuho |
| 学習件名標目(ページ数) | １１０－１１２ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540322700000000 |