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序章 「小一の壁」への関心の高まり
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１．一年生になったら－一九六〇年代と今
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２．「小一の壁」の打破は「喫緊の課題」
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３．就学の社会学
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４．通時的視点と多様な家族状況への目配り
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一章 就学の二つの意味と日本の就学制度
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１．「就学」の二つの意味
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２．日本における就学の制度的特徴
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３．一九一〇年代までの就学をめぐる国家と保護者の軋轢
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４．在学問題としての長期欠席・不登校問題
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５．就学問題の再浮上
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二章 就学に関する社会学的研究と本書のねらい
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１．就学に関する社会学的研究
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２．現代日本における就学をめぐる軋轢の発生
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３．本書のねらいと四つの問い
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４．教育臨床社会学の方法論
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三章 就学問題の社会的構築
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１．「小一プロブレム」の指摘
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２．学校不適応問題としての「小一プロブレム」
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３．「小一プロブレム」における保護者の位置づけ
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４．就労問題としての「小一の壁」
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５．共働き家庭の増加
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６．経済成長戦略としての「小一の壁」の打破
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７．就学をめぐる問題の構図の変化
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８．「小一の壁」の社会的構築と見過ごされた問題
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９．保護者を中心に据えたアプローチ
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四章 小一の壁の実相
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１．問題関心と研究目的
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２．調査の概要
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３．「小一の壁」の実相
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４．学校からの時間的余裕のない求め
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５．疲れを見せる子どもへの心配
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６．先生や保護者との人間関係の疎遠化
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７．結論
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８．考察－余裕時間のない綱渡りの生活を強いられる家庭
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五章 ひとり親世帯の保護者にとっての就学
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１．はじめに
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２．対象と方法
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３．ひとり親が経験した就学前の準備と手続きについて
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４．ひとり親世帯の保護者の相談相手について
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５．ひとり親世帯の保護者の就労について
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６．保育園と小学校の違いについて
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７．考察－就学時のサポートとして必要な視点とは何か
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六章 特別支援学級に就学した子どもを持つ保護者
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１．はじめに
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２．特別支援学級を就学先に選ぶ世帯の増加
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３．先行研究
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４．分析視点としての「生活世界の分化」
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５．調査対象と方法
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６．就学に関する長い語り
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７．子どもの成育歴の中で経験された保護者の心配や困難
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８．困難や不安の少ない就学
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９．障害のある子どもを持つ保護者の生活世界
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１０．結論
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七章 コロナ禍における就学
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１．コロナ禍－非常時における学校教育と家庭
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２．調査方法と調査対象
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３．小学校等への就学と一斉休業
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４．子どもの学校適応に関する保護者の不安や心配
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５．勉強や宿題に関する不安・心配・不満
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６．学校からの説明の不十分さ
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７．就労する保護者が直面した困難や心配
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８．非常時に見えてくる家庭と学校の関係
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八章 学校選択制を敷くイギリスでの就学
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１．問題の所在と研究の目的
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２．先行研究
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３．調査対象と方法
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４．早期からの学校探索
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５．段階的な移行のもとでの障壁の低さ
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６．結果と考察
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終章 保護者と子どもが安心して就学を迎えるために
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１．四つの問いに対する知見のまとめ
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２．「小一の壁」への対応策を再考する
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３．就学により家庭に課せられる負荷
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４．就学における様々な支援の存在
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５．すべての家庭の保護者と子どもが安心して就学を迎えるために
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６．残された課題－子どもが抱える困難の究明
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