| タイトル | 学校心理学事典 |
|---|---|
| タイトルヨミ | ｶﾞｯｺｳ/ｼﾝﾘｶﾞｸ/ｼﾞﾃﾝ |
| タイトル標目(ローマ字形) | Gakko/shinrigaku/jiten |
| 著者 | 日本学校心理学会∥編 |
| 著者ヨミ | ﾆﾎﾝ/ｶﾞｯｺｳ/ｼﾝﾘ/ｶﾞｯｶｲ |
| 著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形)) | 日本学校心理学会 |
| 著者標目(ローマ字形) | Nihon/Gakko/Shinri/Gakkai |
| 記述形典拠コード | 210001036430000 |
| 著者標目(統一形典拠コード) | 210001036430000 |
| 件名標目(漢字形) | 教育心理学－便覧 |
| 件名標目(カタカナ形) | ｷｮｳｲｸ/ｼﾝﾘｶﾞｸ-ﾍﾞﾝﾗﾝ |
| 件名標目(ローマ字形) | Kyoiku/shinrigaku-benran |
| 件名標目(典拠コード) | 510664510050000 |
| 出版者 | 丸善出版 |
| 出版者ヨミ | ﾏﾙｾﾞﾝ/ｼｭｯﾊﾟﾝ |
| 出版者・頒布者等標目(ローマ字形) | Maruzen/Shuppan |
| 本体価格 | \24000 |
| 内容紹介 | いじめ、不登校、発達障害、貧困や虐待、異文化との共生教育…。心理学と学校教育を統合する「学校心理学」の枠組みで、福祉、保健医療、司法など幅広い分野の知見も含めて、学校教育にかかわる課題へのアプローチを紹介する。 |
| ジャンル名 | 教育・学校（37） |
| ジャンル名(図書詳細) | 教育学・教育思想（150010000000） |
| ジャンル名(図書詳細) | 心理学（030030010000） |
| ＩＳＢＮ(13桁) | 978-4-621-31126-4 |
| ＩＳＢＮ | 978-4-621-31126-4 |
| ISBN(13桁)に対応する出版年月 | 2025.6 |
| ISBNに対応する出版年月 | 2025.6 |
| TRCMARCNo. | 25025492 |
| 関連TRC 電子 MARC № | 253064930000 |
| 出版地,頒布地等 | 東京 |
| 出版地都道府県コード | 東京都（313000） |
| 出版年月,頒布年月等 | 2025.6 |
| 出版者・頒布者等標目(出版年月,頒布年月等(数字)) | 202506 |
| 出版者・頒布者等標目(出版者コード) | 7924 |
| 出版者典拠コード | 310000197720037 |
| ページ数等 | 20,714p |
| 大きさ | 22cm |
| 刊行形態区分 | 単品（A） |
| 別置記号 | 参考図書（R） |
| NDC分類 | 371.4 |
| NDC10版 | 371.4 |
| 図書記号 | ｶﾞ |
| 図書記号(単一標目指示) | 551A01 |
| 表現種別 | テキスト（A1） |
| 機器種別 | 機器不用（A） |
| キャリア種別 | 冊子（A1） |
| 利用対象 | 一般（L） |
| 『週刊新刊全点案内』号数 | 2413 |
| ストックブックスコード | 注目の１冊☆☆☆（SS3） |
| テキストの言語 | 日本語（jpn） |
| 出版国コード | 日本国（JP） |
| 索引フラグ | 1 |
| データレベル | 確定（F） |
| 更新レベル | 0002 |
| MARC種別 | 新刊流通図書掲載（A） |
| 最終更新日付 | 20251031 |
| 一般的処理データ | 20250702 2025 JPN |
| レコード作成機関(国名コード) | JP |
| レコード作成機関(レコード作成機関名) | TRC |
| レコード作成機関(レコード提供年月日) | 20250702 |
| レコード作成機関(目録規則) | NCR2018 |
| レコード作成機関(システムコード) | trcmarc |
| 和洋区分 | 0 |