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ならびじゅんひょうじするかず

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ぜんぶで10けん　1けんめ～10けんめ

	No.	がぞう	なまえ	かん	かいたひと	しゅっぱん	しゅっぱんねん	くぶん	よやく	じょうたい
	1		親にも言わせろ！「教育改革」（おやにもいわせろきょういくかいかく）学校不信はどうして生まれる？（がっこうふしんわどうしてうまれる）	（）（）	田中　喜美子／著（たなか，きみこ）	教育史料出版会（きょういくしりょうしゅっぱんかい）	200511	一般書	0
	2		ティーンズメール（てぃーんずめーる）Ｓｕｂｊｅｃｔ：わたしの気持ち（さぶじぇくとわたしのきもち）	（）（）	朝日新聞社／編（あさひしんぶんしゃ）朝日新聞学芸部／編	教育史料出版会（きょういくしりょうしゅっぱんかい）	200304	一般書	0
	3		ありのままで（ありのままで）夫のガン死をこえＬＤの息子とともに（おっとのがんしおこええるでぃーのむすことともに）	（）（）	五十嵐　めぐみ／著（いがらし，めぐみ）	教育史料出版会（きょういくしりょうしゅっぱんかい）	200002	一般書	0
	4		ヘンテコおばさんと子どもたち（へんてこおばさんとこどもたち）「非常識」のハーモニー（ひじょうしきのはーもにー）	（）（）	黒岩　秩子／著（くろいわ，ちずこ）	教育史料出版会（きょういくしりょうしゅっぱんかい）	199910	一般書	0
	5		なぜ学級は崩壊するのか（なぜがっきゅうわほうかいするのか）子ども・教師・親２００人の体験と提言（こどもきょうしおやにひゃくにんのたいけんとていげん）	（）（）	朝日新聞社／編（あさひしんぶんしゃ）朝日新聞社会部／編	教育史料出版会（きょういくしりょうしゅっぱんかい）	199905	一般書	0
	6		子どもの心理親の心理（こどものしんりおやのしんり）子育てはこころ育て（こそだてわこころそだて）	（）（）	西村　秀明／著（にしむら，ひであき）	教育史料出版会（きょういくしりょうしゅっぱんかい）	199901	一般書	0
	7		授業「従軍慰安婦」（じゅぎょうじゅうぐんいあんふ）歴史教育と性教育からのアプローチ（れきしきょういくとせいきょういくからのあぷろーち）	（）（）	川田　文子／編著（かわだ，ふみこ）	教育史料出版会（きょういくしりょうしゅっぱんかい）	199805	一般書	0
	8		図書館の自由とは何か（としょかんのじゆうとわなにか）アメリカの事例と実践（あめりかのじれいとじっせん）	（）（）	川崎　良孝／著（かわさき，よしたか）	教育史料出版会（きょういくしりょうしゅっぱんかい）	199605	一般書	0
	9		はだしのゲン自伝（はだしのげんじでん）（）	（）（）	中沢　啓治／著（なかざわ，けいじ）	教育史料出版会（きょういくしりょうしゅっぱんかい）	199407	一般書	0
	10		本があって人がいて（みんなの図書館双書８）（ほんがあってひとがいて）岡山市・学校司書全校配置への道（おかやましがっこうししょぜんこうはいちえのみち）	（）（）	『本があって人がいて』編集委員会／編（）	教育史料出版会（きょういくしりょうしゅっぱんかい）	199401	一般書	0

表紙の画像は国立国会図書館サーチ・書影API、GoogleBooks API、OpenBDより取得しています。

ざいこについて

=かしだしできるしりょうがあります。
=かしだしちゅう。またはかんないでみるだけ。

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