| タイトル | 中学校に行くのが楽しくなる本 |
|---|---|
| タイトルヨミ | ﾁｭｳｶﾞｯｺｳ/ﾆ/ｲｸ/ﾉｶﾞ/ﾀﾉｼｸ/ﾅﾙ/ﾎﾝ |
| タイトル標目(ローマ字形) | Chugakko/ni/iku/noga/tanoshiku/naru/hon |
| サブタイトル | 悩みを成長に変える６０のヒント |
| サブタイトルヨミ | ﾅﾔﾐ/ｵ/ｾｲﾁｮｳ/ﾆ/ｶｴﾙ/ﾛｸｼﾞｭｳ/ﾉ/ﾋﾝﾄ |
| タイトル関連情報標目(ローマ字形) | Nayami/o/seicho/ni/kaeru/rokuju/no/hinto |
| タイトル関連情報標目(アルファベット・数字を含むカタカナ形) | ﾅﾔﾐ/ｵ/ｾｲﾁｮｳ/ﾆ/ｶｴﾙ/60/ﾉ/ﾋﾝﾄ |
| 著者 | 熊谷／雅之‖著 |
| 著者ヨミ | ｸﾏｶﾞｲ,ﾏｻﾕｷ |
| 著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形)) | 熊谷／雅之 |
| 著者標目(ローマ字形) | Kumagai,Masayuki |
| 著者標目(著者紹介) | 愛知県の中学校教師。専門は社会。 |
| 記述形典拠コード | 110007981170000 |
| 著者標目(統一形典拠コード) | 110007981170000 |
| 著者 | 福井／洸輔‖著 |
| 著者ヨミ | ﾌｸｲ,ｺｳｽｹ |
| 著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形)) | 福井／洸輔 |
| 著者標目(ローマ字形) | Fukui,Kosuke |
| 著者標目(著者紹介) | 愛知県の公立小・中学校教師。専門は体育。 |
| 記述形典拠コード | 110007981190000 |
| 著者標目(統一形典拠コード) | 110007981190000 |
| 件名標目(漢字形) | 人生訓（青年） |
| 件名標目(カタカナ形) | ｼﾞﾝｾｲｸﾝ(ｾｲﾈﾝ) |
| 件名標目(ローマ字形) | Jinseikun(seinen) |
| 件名標目(典拠コード) | 511273700000000 |
| 件名標目(漢字形) | 中学生 |
| 件名標目(カタカナ形) | ﾁｭｳｶﾞｸｾｲ |
| 件名標目(ローマ字形) | Chugakusei |
| 件名標目(典拠コード) | 511155800000000 |
| 出版者 | みらいパブリッシング |
| 出版者ヨミ | ﾐﾗｲ/ﾊﾟﾌﾞﾘｯｼﾝｸﾞ |
| 出版者・頒布者等標目(ローマ字形) | Mirai/Paburisshingu |
| 出版者 | 星雲社（発売） |
| 出版者ヨミ | ｾｲｳﾝｼｬ |
| 出版者・頒布者等標目(ローマ字形) | Seiunsha |
| 本体価格 | ¥1500 |
| 内容紹介 | 学校生活の「壁」を乗り越えろ！ 勉強、友達、親、進路などに関する中学生の６０の悩みに、現場教師がアドバイス。「自分で考える力」を鍛えるための問いかけも充実。 |
| 児童内容紹介 | 不登校の僕は劣等生？担任の先生と性格的に合わない場合、どうしたらいい？けんかした友達と、どうしたら仲直りできる？勉強友達、親、進路など、中学生が抱えるさまざまな悩みに答えます。一緒に考えてみましょう。中学校時代をうまく生き抜くヒントがつまった一冊。 |
| ジャンル名 | 人生訓（15） |
| ジャンル名(図書詳細) | 哲学・こころ・生き方（220010170050） |
| ジャンル名(図書詳細) | 教育（150000000000） |
| ＩＳＢＮ(13桁) | 978-4-434-30172-8 |
| ＩＳＢＮ | 978-4-434-30172-8 |
| ISBN(13桁)に対応する出版年月 | 2022.3 |
| ISBNに対応する出版年月 | 2022.3 |
| TRCMARCNo. | 22011394 |
| 出版地,頒布地等 | 東京 |
| 出版地都道府県コード | 東京都（313000） |
| 出版年月,頒布年月等 | 2022.3 |
| 出版者・頒布者等標目(出版年月,頒布年月等(数字)) | 202203 |
| 出版者典拠コード | 310001561950000 |
| 出版者・頒布者等標目(出版者コード) | 4032 |
| 出版者典拠コード | 310000180070000 |
| ページ数等 | 206p |
| 大きさ | 19cm |
| 装丁コード | ソフトカバー（10） |
| 刊行形態区分 | 単品（A） |
| 別置記号 | 児童図書（K） |
| NDC分類 | 159.7 |
| NDC10版 | 159.7 |
| 図書記号 | ｸﾁ |
| 図書記号(単一標目指示) | 751A01 |
| 表現種別 | テキスト（A1） |
| 機器種別 | 機器不用（A） |
| キャリア種別 | 冊子（A1） |
| 利用対象 | 中学生,一般（FL） |
| 『週刊新刊全点案内』号数 | 2251 |
| ストックブックスコード | ストックブックス（SB） |
| テキストの言語 | 日本語（jpn） |
| 出版国コード | 日本国（JP） |
| データレベル | 確定（F） |
| 更新レベル | 0001 |
| MARC種別 | 新刊流通図書掲載（A） |
| 周辺ファイルの種類 | 目次情報ファイル有（D） |
| 最終更新日付 | 20220318 |
| 一般的処理データ | 20220317 2022 JPN |
| レコード作成機関(国名コード) | JP |
| レコード作成機関(レコード作成機関名) | TRC |
| レコード作成機関(レコード提供年月日) | 20220317 |
| レコード作成機関(目録規則) | NCR2018 |
| レコード作成機関(システムコード) | trcmarc |
| 和洋区分 | 0 |
| 第1階層目次タイトル | はじめに |
|---|---|
| 第1階層目次タイトル | 第一章 中学校スタートダッシュ大作戦 |
| 第2階層目次タイトル | その１ ドキドキの自己紹介。どうしたらうまくできますか？ |
| 第2階層目次タイトル | その２ 新しいことに挑戦する勇気が出ません… |
| 第2階層目次タイトル | その３ 毎日大量のプリントが。どうやって整理整とんすればいいですか？ |
| 第2階層目次タイトル | その４ 厳しい服装指導…身だしなみって大切ですか？ |
| 第2階層目次タイトル | その５ 先生や先輩に「敬語」を使うべきですか？ |
| 第2階層目次タイトル | その６ 家ではダラダラと自由に過ごしたい。だめですか？ |
| 第2階層目次タイトル | その７ スマホやゲームと正しくつき合うためのコツを教えてください |
| 第2階層目次タイトル | その８ 便利で楽しいＳＮＳ。使い方の注意点ってありますか？ |
| 第2階層目次タイトル | コラム１ 自由ってなんだろう？ |
| 第1階層目次タイトル | 第二章 学校生活の「壁」を乗り越えろ！ |
| 第2階層目次タイトル | その９ あいさつがめんどうなんですが、必要ですか？ |
| 第2階層目次タイトル | その１０ 掃除がつまらない。どうしたら前向きに取り組めますか？ |
| 第2階層目次タイトル | その１１ 給食は残さず食べなきゃだめですか？ |
| 第2階層目次タイトル | その１２ 忘れ物を減らしたい。なにかよい方法はありますか？ |
| 第2階層目次タイトル | その１３ 行事を思いっきり楽しむコツってなんですか？ |
| 第2階層目次タイトル | その１４ 校則が厳しすぎる…もっと自由じゃだめですか？ |
| 第2階層目次タイトル | その１５ 読書が苦手です。どんな本を読むといいですか？ |
| 第2階層目次タイトル | その１６ 不登校の僕は劣等生？ 学校には行かなきゃだめですか？ |
| 第2階層目次タイトル | コラム２ 自信ってなんだろう？ |
| 第1階層目次タイトル | 第三章 親と先生からの「圧」を克服せよ！ |
| 第2階層目次タイトル | その１７ 担任の先生と性格的に合わない場合どうしたらいいですか？ |
| 第2階層目次タイトル | その１８ どうして先生は厳しく叱るんですか？ |
| 第2階層目次タイトル | その１９ 「勉強しなさい」しか言わない親。愛を感じられません… |
| 第2階層目次タイトル | その２０ 親の期待がプレッシャーでしかありません… |
| 第2階層目次タイトル | その２１ 複雑な家庭環境の私って不幸ですか？ |
| 第2階層目次タイトル | コラム３ 優しさってなんだろう？ |
| 第1階層目次タイトル | 第四章 友達とのつき合い方を極めろ！ |
| 第2階層目次タイトル | その２２ みんなが憧れる「いいクラス」の条件ってなんですか？ |
| 第2階層目次タイトル | その２３ クラスの人気者に憧れます。あんな風になりたいな… |
| 第2階層目次タイトル | その２４ クラスの雰囲気を悪くしてしまう行動って？ |
| 第2階層目次タイトル | その２５ 素敵な友達はどうやってつくったらいいですか？ |
| 第2階層目次タイトル | その２６ クラスのみんなと仲良くした方がいいですか？ |
| 第2階層目次タイトル | その２７ 友達とけんかしちゃった。どうしたら仲直りできるんだろう… |
| 第2階層目次タイトル | その２８ 特別支援学級の友達にはどう関わればいいですか？ |
| 第2階層目次タイトル | その２９ 異性に興味が出てきました。恋人ってつくってもいいですか？ |
| 第2階層目次タイトル | その３０ ＬＧＢＴってなに？ 男らしさ女らしさってなんだろう？ |
| 第2階層目次タイトル | コラム４ コンプレックス（劣等感）ってなんだろう？ |
| 第1階層目次タイトル | 第五章 信頼されるリーダーを目指せ！ |
| 第2階層目次タイトル | その３１ リーダーに立候補したいけど…勇気をください！ |
| 第2階層目次タイトル | その３２ リーダーになったけど、なにをやればいいのかわからない… |
| 第2階層目次タイトル | その３３ ドキドキの学級会。どうやって進行したらいいですか？ |
| 第2階層目次タイトル | コラム５ 個性ってなんだろう？ |
| 第1階層目次タイトル | 第六章 学校からいじめを撲滅せよ！ |
| 第2階層目次タイトル | その３４ クラスでいじめがあります。どうしよう… |
| 第2階層目次タイトル | その３５ いじめられている方に原因はないんですか？ |
| 第2階層目次タイトル | その３６ いじめられている子はどうしてやり返さないんですか？ |
| 第2階層目次タイトル | その３７ 「いじめ」と「いじり」の違いってなんですか？ |
| 第2階層目次タイトル | その３８ 学校でいじめられています。学校に行くのが辛いです… |
| 第2階層目次タイトル | その３９ 人をいじめている君へ |
| 第2階層目次タイトル | コラム６ いろいろなことに疲れてしまった君へ |
| 第1階層目次タイトル | 第七章 嫌いな「あの教科」を味方にせよ！ |
| 第2階層目次タイトル | その４０ とにかく授業が楽しくありません。どうしたらいいですか？ |
| 第2階層目次タイトル | その４１ 理想の授業の受け方を教えてください |
| 第2階層目次タイトル | その４２ どうして国語を学ぶの？ 日本語使えるし |
| 第2階層目次タイトル | その４３ どうして社会を学ぶの？ 結局暗記でしょ |
| 第2階層目次タイトル | その４４ どうして数学を学ぶの？ 社会に出て方程式なんて使わないよ |
| 第2階層目次タイトル | その４５ どうして理科を学ぶの？ 研究者になりたい人だけがやればいい |
| 第2階層目次タイトル | その４６ どうして英語を学ぶの？ どうせ日本から出ないし |
| 第2階層目次タイトル | その４７ どうして体育を学ぶの？ 運動は嫌いなのに |
| 第2階層目次タイトル | その４８ どうして音楽を学ぶの？ 音痴だし、歌いたくないです |
| 第2階層目次タイトル | その４９ どうして美術を学ぶの？ どうせ僕にはセンスなんてありません |
| 第2階層目次タイトル | その５０ どうして道徳を学ぶの？ 正しい答えなんて出せないでしょ？ |
| 第2階層目次タイトル | その５１ 毎日のように出される宿題って意味あるんですか？ |
| 第2階層目次タイトル | その５２ タブレット端末ってどうやって活用したらいいですか？ |
| 第2階層目次タイトル | その５３ テスト勉強が苦痛で仕方ないです… |
| 第2階層目次タイトル | その５４ テストで良い点が取れなくて嫌になります… |
| 第2階層目次タイトル | コラム７ 国際化ってなんだろう？ |
| 第1階層目次タイトル | 第八章 卒業後の進路を切り拓け！ |
| 第2階層目次タイトル | その５５ 進路決定に向けて、まず何からはじめるべきですか？ |
| 第2階層目次タイトル | その５６ 高校、大学、就職と、将来を自分で決めていくのが不安です… |
| 第2階層目次タイトル | その５７ 受験した第一希望の高校に落ちてしまいました… |
| 第2階層目次タイトル | その５８ 将来の夢はお金持ち。どうしたらなれますか？ |
| 第2階層目次タイトル | その５９ 将来の夢とか目標がありません。早く決めた方がいいですか？ |
| 第2階層目次タイトル | その６０ 中学の卒業前にやっておいた方がいいことってありますか？ |
| 第2階層目次タイトル | コラム８ やり抜く力ってなんだろう？ |
| 第1階層目次タイトル | おわりに |
| 学習件名標目(漢字形) | 中学校 |
|---|---|
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾁｭｳｶﾞｯｺｳ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Chugakko |
| 学習件名標目(ページ数) | ０ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540226600000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 物の見方・考え方 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾓﾉ/ﾉ/ﾐｶﾀ/ｶﾝｶﾞｴｶﾀ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Mono/no/mikata/kangaekata |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540460300000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 生き方・考え方 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｲｷｶﾀ/ｶﾝｶﾞｴｶﾀ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Ikikata/kangaekata |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540467900000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 中学生 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾁｭｳｶﾞｸｾｲ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Chugakusei |
| 学習件名標目(典拠コード) | 541096700000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 自己紹介 p１６－２０ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｼﾞｺ/ｼｮｳｶｲ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Jiko/shokai |
| 学習件名標目(ページ数) | １６－２０ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540932200000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 整理整とん p２２－２３ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｾｲﾘ/ｾｲﾄﾝ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Seiri/seiton |
| 学習件名標目(ページ数) | ２２－２３ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540739200000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | ゲーム p３０－３２ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｹﾞｰﾑ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Gemu |
| 学習件名標目(ページ数) | ３０－３２ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540106900000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | スマートフォン p３０－３２ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｽﾏｰﾄ/ﾌｫﾝ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Sumato/fon |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540710000000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | ソーシャルネットワーキングサービス p３２－３４ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｿｰｼｬﾙ/ﾈｯﾄﾜｰｷﾝｸﾞ/ｻｰﾋﾞｽ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Sosharu/nettowakingu/sabisu |
| 学習件名標目(ページ数) | ３２－３４ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540721700000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | あいさつ p３８－４０ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｱｲｻﾂ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Aisatsu |
| 学習件名標目(ページ数) | ３８－４０ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540000300000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 給食 p４２－４４ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｷｭｳｼｮｸ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Kyushoku |
| 学習件名標目(ページ数) | ４２－４４ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540502400000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 学校行事 p４６－４８ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｶﾞｯｺｳ/ｷﾞｮｳｼﾞ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Gakko/gyoji |
| 学習件名標目(ページ数) | ４６－４８ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540321600000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 校則 p４８－５０ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｺｳｿｸ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Kosoku |
| 学習件名標目(ページ数) | ４８－５０ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540407600000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 読書 p５１－５３ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾄﾞｸｼｮ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Dokusho |
| 学習件名標目(ページ数) | ５１－５３ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540535100000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 不登校 p５３－５６ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾌﾄｳｺｳ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Futoko |
| 学習件名標目(ページ数) | ５３－５６ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540223200000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 親子関係 p６７－７３ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｵﾔｺ/ｶﾝｹｲ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Oyako/kankei |
| 学習件名標目(ページ数) | ６７－７３ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540531000000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 友だち p７７－９９ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾄﾓﾀﾞﾁ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Tomodachi |
| 学習件名標目(ページ数) | ７７－９９ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540275600000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 特別支援学校 p９０－９３ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾄｸﾍﾞﾂ/ｼｴﾝ/ｶﾞｯｺｳ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Tokubetsu/shien/gakko |
| 学習件名標目(ページ数) | ９０－９３ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540677000000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 恋愛 p９３－９５ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾚﾝｱｲ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Ren'ai |
| 学習件名標目(ページ数) | ９３－９５ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540365000000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 性的マイノリティ p９６－９７ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｾｲﾃｷ/ﾏｲﾉﾘﾃｨ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Seiteki/mainoriti |
| 学習件名標目(ページ数) | ９６－９７ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 541130500000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 劣等感 p９８－９９ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾚｯﾄｳｶﾝ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Rettokan |
| 学習件名標目(ページ数) | ９８－９９ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540261500000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | リーダーシップ p１０１－１１３ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾘｰﾀﾞｰｼｯﾌﾟ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Ridashippu |
| 学習件名標目(ページ数) | １０１－１１３ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 541092800000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 性格 p１１０－１１３ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｾｲｶｸ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Seikaku |
| 学習件名標目(ページ数) | １１０－１１３ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540364800000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | いじめ p１１５－１３１ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｲｼﾞﾒ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Ijime |
| 学習件名標目(ページ数) | １１５－１３１ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540004900000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 学習法 p１３３－１７７ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｶﾞｸｼｭｳﾎｳ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Gakushuho |
| 学習件名標目(ページ数) | １３３－１７７ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540322700000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 国語 p１３７－１３９ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｺｸｺﾞ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Kokugo |
| 学習件名標目(ページ数) | １３７－１３９ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540293100000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 社会科 p１４０－１４２ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｼｬｶｲｶ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Shakaika |
| 学習件名標目(ページ数) | １４０－１４２ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540485300000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 数学 p１４３－１４５ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｽｳｶﾞｸ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Sugaku |
| 学習件名標目(ページ数) | １４３－１４５ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540377000000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 理科 p１４５－１４７ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾘｶ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Rika |
| 学習件名標目(ページ数) | １４５－１４７ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540465600000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 英語 p１４８－１５０ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｴｲｺﾞ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Eigo |
| 学習件名標目(ページ数) | １４８－１５０ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540518200000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 体育 p１５０－１５３ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾀｲｲｸ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Taiiku |
| 学習件名標目(ページ数) | １５０－１５３ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540243200000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 音楽 p１５３－１５６ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｵﾝｶﾞｸ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Ongaku |
| 学習件名標目(ページ数) | １５３－１５６ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540584600000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 美術 p１５６－１５９ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾋﾞｼﾞｭﾂ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Bijutsu |
| 学習件名標目(ページ数) | １５６－１５９ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540506300000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 道徳 p１５９－１６１ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾄﾞｳﾄｸ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Dotoku |
| 学習件名標目(ページ数) | １５９－１６１ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540553900000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | タブレット p１６３－１６７ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾀﾌﾞﾚｯﾄ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Taburetto |
| 学習件名標目(ページ数) | １６３－１６７ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 541227600000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 国際理解 p１７２－１７７ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｺｸｻｲ/ﾘｶｲ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Kokusai/rikai |
| 学習件名標目(ページ数) | １７２－１７７ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540291800000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 進路（人生） p１７９－１９７ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｼﾝﾛ(ｼﾞﾝｾｲ) |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Shinro(jinsei) |
| 学習件名標目(ページ数) | １７９－１９７ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540551800000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 入学試験 p１８４－１８５ |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾆｭｳｶﾞｸ/ｼｹﾝ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Nyugaku/shiken |
| 学習件名標目(ページ数) | １８４－１８５ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540251200000000 |