| タイトル | 自分ゴトとして考える難民問題 |
|---|---|
| タイトルヨミ | ｼﾞﾌﾞﾝｺﾞﾄ/ﾄ/ｼﾃ/ｶﾝｶﾞｴﾙ/ﾅﾝﾐﾝ/ﾓﾝﾀﾞｲ |
| タイトル標目(ローマ字形) | Jibungoto/to/shite/kangaeru/nanmin/mondai |
| サブタイトル | ＳＤＧｓ時代の向き合い方 |
| サブタイトルヨミ | ｴｽﾃﾞｨｰｼﾞｰｽﾞ/ｼﾞﾀﾞｲ/ﾉ/ﾑｷｱｲｶﾀ |
| タイトル関連情報標目(ローマ字形) | Esudijizu/jidai/no/mukiaikata |
| タイトル関連情報標目(アルファベット・数字を含むカタカナ形) | SDGs/ｼﾞﾀﾞｲ/ﾉ/ﾑｷｱｲｶﾀ |
| シリーズ名 | 岩波ジュニア新書 |
| シリーズ名標目(カタカナ形) | ｲﾜﾅﾐ/ｼﾞｭﾆｱ/ｼﾝｼｮ |
| シリーズ名標目(ローマ字形) | Iwanami/junia/shinsho |
| シリーズ名標目(典拠コード) | 600654700000000 |
| シリーズの部編名,巻次,回次,年次等 | ９９６ |
| シリーズの部編名,巻次,回次,年次等の読み | 996 |
| シリーズ名標目(部編名,巻次,回次,年次等の配列記号) | 000996 |
| シリーズ名標目(シリーズコード) | ００６３４５ |
| 著者 | 日下部／尚徳‖著 |
| 著者ヨミ | ｸｻｶﾍﾞ,ﾅｵﾉﾘ |
| 著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形)) | 日下部／尚徳 |
| 著者標目(ローマ字形) | Kusakabe,Naonori |
| 著者標目(著者紹介) | 立教大学異文化コミュニケーション学部准教授。博士（人間科学）。著書に「わたし８歳、職業、家事使用人。」など。 |
| 記述形典拠コード | 110006482220000 |
| 著者標目(統一形典拠コード) | 110006482220000 |
| 件名標目(漢字形) | 難民 |
| 件名標目(カタカナ形) | ﾅﾝﾐﾝ |
| 件名標目(ローマ字形) | Nanmin |
| 件名標目(典拠コード) | 511264100000000 |
| 件名標目(漢字形) | ロヒンギャ族 |
| 件名標目(カタカナ形) | ﾛﾋﾝｷﾞｬｿﾞｸ |
| 件名標目(ローマ字形) | Rohingyazoku |
| 件名標目(典拠コード) | 512031600000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 難民 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾅﾝﾐﾝ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Nanmin |
| 学習件名標目(ページ数) | ０ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540577100000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 持続可能な開発 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｼﾞｿﾞｸ/ｶﾉｳ/ﾅ/ｶｲﾊﾂ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Jizoku/kano/na/kaihatsu |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540656700000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 飢餓 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｷｶﾞ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Kiga |
| 学習件名標目(ページ数) | ３２－３４ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540590800000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 保健・衛生 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾎｹﾝ/ｴｲｾｲ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Hoken/eisei |
| 学習件名標目(ページ数) | ７０－７３，１４９－１５２ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540245000000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 教育 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｷｮｳｲｸ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Kyoiku |
| 学習件名標目(ページ数) | ９６－１０１ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540376000000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | ジェンダー |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｼﾞｪﾝﾀﾞｰ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Jenda |
| 学習件名標目(ページ数) | １２７－１３０ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540120400000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 水 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾐｽﾞ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Mizu |
| 学習件名標目(ページ数) | １４９－１５２ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540425400000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 職業訓練 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｼｮｸｷﾞｮｳ/ｸﾝﾚﾝ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Shokugyo/kunren |
| 学習件名標目(ページ数) | １７４－１７６ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540924000000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 本の紹介 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾎﾝ/ﾉ/ｼｮｳｶｲ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Hon/no/shokai |
| 学習件名標目(ページ数) | ２０７－２１１ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540289100000000 |
| 出版者 | 岩波書店 |
| 出版者ヨミ | ｲﾜﾅﾐ/ｼｮﾃﾝ |
| 出版者・頒布者等標目(ローマ字形) | Iwanami/Shoten |
| 本体価格 | ¥990 |
| 内容紹介 | 実態を知っている人はそう多くない難民問題。なぜ国を出たのか、キャンプでどんな暮らしをしているのか、第三国に住むことでどんな苦労をしているのかなどを、ロヒンギャに焦点をあてて丁寧に解説する。 |
| 児童内容紹介 | 言葉や存在は知っていても実態を知っている人はそう多くない難民問題。ロヒンギャを中心に、難民の人々がなぜ生まれ故郷を離れなければならなくなったのか、どのようにして今暮らしている場所に避難して、避難先でどのような生活を送っているのかを丁寧に解説する。日本で暮らす難民のストーリーも紹介。 |
| ジャンル名 | 30 |
| ジャンル名(図書詳細) | 220010070000 |
| ＩＳＢＮ(13桁) | 978-4-00-500996-1 |
| ＩＳＢＮ | 978-4-00-500996-1 |
| ISBN(13桁)に対応する出版年月 | 2025.2 |
| ISBNに対応する出版年月 | 2025.2 |
| TRCMARCNo. | 25008454 |
| 出版地,頒布地等 | 東京 |
| 出版地都道府県コード | 313000 |
| 出版年月,頒布年月等 | 2025.2 |
| 出版者・頒布者等標目(出版年月,頒布年月等(数字)) | 202502 |
| 出版者・頒布者等標目(出版者コード) | 0365 |
| 出版者典拠コード | 310000160850000 |
| ページ数等 | 15,216p |
| 大きさ | 18cm |
| 装丁コード | 10 |
| 刊行形態区分 | A |
| 別置記号 | K |
| NDC分類 | 369.38 |
| NDC10版 | 369.38 |
| 図書記号 | ｸｼﾞ |
| 図書記号(単一標目指示) | 751A01 |
| 表現種別 | A1 |
| 機器種別 | A |
| キャリア種別 | A1 |
| 利用対象 | FG |
| 書誌・年譜・年表 | 文献：ｐ２０７〜２１１ |
| 『週刊新刊全点案内』号数 | 2397 |
| 新継続コード | ００６３４５ |
| テキストの言語 | jpn |
| 出版国コード | JP |
| データレベル | F |
| 更新レベル | 0001 |
| MARC種別 | A |
| 周辺ファイルの種類 | D |
| 最終更新日付 | 20250307 |
| 一般的処理データ | 20250303 2025 JPN |
| レコード作成機関(国名コード) | JP |
| レコード作成機関(レコード作成機関名) | TRC |
| レコード作成機関(レコード提供年月日) | 20250303 |
| レコード作成機関(目録規則) | NCR2018 |
| レコード作成機関(システムコード) | trcmarc |
| 和洋区分 | 0 |
| 第1階層目次タイトル | はじめに－この本を読むみなさんへ |
|---|---|
| 第2階層目次タイトル | 難民ってどんな人？／日本に難民っているの？ |
| 第1階層目次タイトル | １章 世界の難民・日本の難民 |
| 第2階層目次タイトル | ◎大学生・スミレの物語１ |
| 第2階層目次タイトル | どうして自分の国に住めないの？／難民問題はどうやって解決するの？／難民の受け入れはなぜ難しいの？／日本にも難民がいる？！／日本の難民認定プロセスはどうなっているの？／難民問題解決に向けた協力の必要性／ゼミで深掘り・１ |
| 第2階層目次タイトル | コラム（１） ＳＤＧｓ目標２「飢餓をゼロに」×難民問題 |
| 第1階層目次タイトル | ２章 難民キャンプを知っていますか？ |
| 第2階層目次タイトル | ◎大学生・スミレの物語２ |
| 第2階層目次タイトル | 何も持たずにたどり着いた場所で暮らすって、想像できる？／難民が難民として生活を始めるまで／根がない暮らし／難民キャンプの中で働く人たち／ロヒンギャ難民の結婚／難民キャンプの教育／難民キャンプのお金は誰が出しているの？／キャンプの外に暮らすロヒンギャの人たち／ホストコミュニティとの関わり／増加するロヒンギャ難民／世界の難民、その行き先は／ゼミで深掘り・２ |
| 第2階層目次タイトル | コラム（２） ＳＤＧｓ目標３「すべての人に健康と福祉を」×難民問題 |
| 第1階層目次タイトル | ３章 難民問題の背景にあるもの |
| 第2階層目次タイトル | ◎大学生・スミレの物語３ |
| 第2階層目次タイトル | 世界最大級の難民キャンプ／そもそもロヒンギャってどんな人々？／ロヒンギャの人々に対するミャンマー国民の気持ち／なぜ迫害されるようになってしまったの？／２０１７年、なぜ大量のロヒンギャが難民に？／軍の掃討作戦を擁護したのは？／２０２１年２月、軍事クーデター勃発／ミャンマー国軍と日本政府の関係／日本政府の開発支援は誰のため？／クーデター以降のかすかな希望／ゼミで深掘り・３ |
| 第2階層目次タイトル | コラム（３） ＳＤＧｓ目標４「質の高い教育をみんなに」×難民問題 |
| 第1階層目次タイトル | ４章 日本に逃れてやってきたロヒンギャ難民 |
| 第2階層目次タイトル | ◎大学生・スミレの物語４ |
| 第2階層目次タイトル | ある少女の体験／お父さんのいる日本へ／ずっと一人だった中学生時代／いじめとのたたかい／はじめての友だち／ルリカさんの立場／いじめの深層／教室から世界を見る／ゼミで深掘り・４ |
| 第2階層目次タイトル | コラム（４） ＳＤＧｓ目標５「ジェンダー平等を実現しよう」×難民問題 |
| 第1階層目次タイトル | ５章 日本にいる外国人とその暮らし |
| 第2階層目次タイトル | ◎大学生・スミレの物語５ |
| 第2階層目次タイトル | 日本にいる「外国人」／「移民」ってどんな人？／移民として暮らす人々／日本で暮らす「外国人」を取り巻く問題／共生をめざして／日本国内で発生した避難民／ゼミで深掘り・５ |
| 第2階層目次タイトル | コラム（５） ＳＤＧｓ目標６「安全な水とトイレを世界中に」×難民問題 |
| 第1階層目次タイトル | ６章 バリアを超える、そしてできることをやってみる |
| 第2階層目次タイトル | ◎大学生・スミレの物語６ |
| 第2階層目次タイトル | 自分たちにできることは何？／日本の今、そして未来を世界の今から考える／世界各地の難民支援を知ろう／支援に向けた日本での新たな動き／ゼミで深掘り・６ |
| 第2階層目次タイトル | コラム（６） ＳＤＧｓ目標８「働きがいも経済成長も」×難民問題 |
| 第1階層目次タイトル | ７章 難民を通して世界とつながる |
| 第2階層目次タイトル | ◎大学生・スミレの物語７ |
| 第2階層目次タイトル | 手をさしのべる社会へ／一人一人の行動が社会のレジリエンス（強靱性）を高める／今日からできる、難民と共に生きるための９つのこと／ロヒンギャ難民にもらった勇気／ゼミで深掘り 特別編 先輩インタビュー |
| 第1階層目次タイトル | おすすめの本リスト－中学生向けの本／高校生向けの本／大学生向けの本 |
| 第1階層目次タイトル | おわりに |