| タイトル | 不登校のあの子に起きていること |
|---|---|
| タイトルヨミ | ﾌﾄｳｺｳ/ﾉ/ｱﾉ/ｺ/ﾆ/ｵｷﾃ/ｲﾙ/ｺﾄ |
| タイトル標目(ローマ字形) | Futoko/no/ano/ko/ni/okite/iru/koto |
| シリーズ名 | ちくまプリマー新書 |
| シリーズ名標目(カタカナ形) | ﾁｸﾏ/ﾌﾟﾘﾏｰ/ｼﾝｼｮ |
| シリーズ名標目(ローマ字形) | Chikuma/purima/shinsho |
| シリーズ名標目(典拠コード) | 606964700000000 |
| シリーズの部編名,巻次,回次,年次等 | ４９６ |
| シリーズの部編名,巻次,回次,年次等の読み | 496 |
| シリーズ名標目(部編名,巻次,回次,年次等の配列記号) | 000496 |
| シリーズ名標目(シリーズコード) | ２０１４１８ |
| 著者 | 高坂／康雅‖著 |
| 著者ヨミ | ｺｳｻｶ,ﾔｽﾏｻ |
| 著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形)) | 高坂／康雅 |
| 著者標目(ローマ字形) | Kosaka,Yasumasa |
| 著者標目(著者紹介) | 筑波大学大学院人間総合科学研究科心理学専攻修了。和光大学現代人間学部教授。公認心理師。著書に「深掘り！関係行政論教育分野」など。 |
| 記述形典拠コード | 110006127480000 |
| 著者標目(統一形典拠コード) | 110006127480000 |
| 件名標目(漢字形) | 不登校 |
| 件名標目(カタカナ形) | ﾌﾄｳｺｳ |
| 件名標目(ローマ字形) | Futoko |
| 件名標目(典拠コード) | 511234400000000 |
| 出版者 | 筑摩書房 |
| 出版者ヨミ | ﾁｸﾏ/ｼｮﾎﾞｳ |
| 出版者・頒布者等標目(ローマ字形) | Chikuma/Shobo |
| 本体価格 | ¥900 |
| 内容紹介 | もしクラスの子が、自分が、わが子が、不登校になったとき、どんな困難や解決方法があるのか。学校に行かない・行けない彼らをとりまく環境はどうなっているのか。子どものつらい気持ち、親の孤立などの現状を伝える。 |
| 児童内容紹介 | 不登校の小中学生は約３４万人。不登校になったときに、何がおこるのか、どうしたらよいのか。不登校となった我が子と、親はどのように関わればよいのか。青年心理学の先生が、不登校支援の経験をもとに、子どもが不登校になったら何が起こるのかを、詳しく説明します。 |
| ジャンル名 | 哲学・思想・心理（10） |
| ジャンル名(図書詳細) | 哲学・こころ・生き方（220010170050） |
| ＩＳＢＮ(13桁) | 978-4-480-68527-8 |
| ＩＳＢＮ | 978-4-480-68527-8 |
| ISBN(13桁)に対応する出版年月 | 2025.7 |
| ISBNに対応する出版年月 | 2025.7 |
| TRCMARCNo. | 25026261 |
| 出版地,頒布地等 | 東京 |
| 出版地都道府県コード | 東京都（313000） |
| 出版年月,頒布年月等 | 2025.7 |
| 出版者・頒布者等標目(出版年月,頒布年月等(数字)) | 202507 |
| 出版者・頒布者等標目(出版者コード) | 4604 |
| 出版者典拠コード | 310000183300000 |
| ページ数等 | 223p |
| 大きさ | 18cm |
| 装丁コード | ソフトカバー（10） |
| 刊行形態区分 | 単品（A） |
| 別置記号 | 児童図書（K） |
| NDC分類 | 371.42 |
| NDC10版 | 371.42 |
| 図書記号 | ｺﾌ |
| 図書記号(単一標目指示) | 751A01 |
| 表現種別 | テキスト（A1） |
| 機器種別 | 機器不用（A） |
| キャリア種別 | 冊子（A1） |
| 利用対象 | 中学生,高校生,一般（FGL） |
| 『週刊新刊全点案内』号数 | 2414 |
| 新継続コード | ２０１４１８ |
| テキストの言語 | 日本語（jpn） |
| 出版国コード | 日本国（JP） |
| データレベル | 確定（F） |
| 更新レベル | 0002 |
| MARC種別 | 新刊流通図書掲載（A） |
| 周辺ファイルの種類 | 目次情報ファイル有（D） |
| 最終更新日付 | 20250711 |
| 一般的処理データ | 20250707 2025 JPN |
| レコード作成機関(国名コード) | JP |
| レコード作成機関(レコード作成機関名) | TRC |
| レコード作成機関(レコード提供年月日) | 20250707 |
| レコード作成機関(目録規則) | NCR2018 |
| レコード作成機関(システムコード) | trcmarc |
| 和洋区分 | 0 |
| 第1階層目次タイトル | はじめに |
|---|---|
| 第1階層目次タイトル | 第一章 三四万人という数字の背景－不登校の現状 |
| 第2階層目次タイトル | 不登校が増えている／不登校とは何か／クラスにいないのに不登校ではない子ども／不登校のグレーゾーン／どうして学校に行かないのか／自分のことなのに「わからない」／発達障害と不登校／不登校は親のせい？／きょうだいで不登校の家庭はなぜ多いのか／不登校が増えている背景にモデリング／学校以外の学びの場の広がり／それでも「どうして？」と聞いてしまう／不登校の理由が変わっていく／結局、納得できない／「私のせいではない」と思いたい心理 |
| 第1階層目次タイトル | 第二章 学校に行かないのもつらい－子どもの気持ち |
| 第2階層目次タイトル | 学校は行くものという思い／学校を休ませるべきサイン／行動や身体症状で訴える／痛いものは痛い／朝起きられないのも心身症？／不登校は子どもの生存戦略／学校に行かないのもつらい／勉強はどうする？／勉強は後回しでいい／公立小・中学校でも転校は可能／学びの多様化学校とは／大切なのは「停滞させないこと」 |
| 第1階層目次タイトル | 第三章 軽視されている保護者の孤立－親の気持ち |
| 第2階層目次タイトル | 親だってつらい／［親の孤立（１）］情緒的孤立／［親の孤立（２）］情報的孤立／［親の孤立（３）］社会的孤立／小学校低学年の親が最も孤立を感じている／お金もかかるのが現実／不登校は夫婦の葛藤も生む／父親の気持ちは…／祖父母とどう付き合うか／改めて母親の境遇を考える |
| 第1階層目次タイトル | 第四章 ゲームと寝坊のスパイラル－家庭での対応方法 |
| 第2階層目次タイトル | 不登校支援の目的は学校ではない／受容・共感は難しい／休ませることの本当の意味／遅くまで起きている理由を知る／朝起きないのにも理由がある／睡眠習慣を整える／起きる誘因をつくるのがスタート／睡眠禁止ゾーンを理解する／ゲームやネットとのつきあい方／断ゲームではなく節ゲーム／行動の範囲を広げる／居心地よすぎてはいけない |
| 第1階層目次タイトル | 第五章 先生も不登校のプロじゃない－学校との相談・交渉 |
| 第2階層目次タイトル | 学校とのやりとりは変えられる／毎日面倒な欠席連絡／学校からの連絡方法や頻度／「せっかくだから」が生むずれ／登校方法と授業の受け方／給食費や教材費をどう考える？／子どもは不登校、親はＰＴＡ役員／学校からの情報提供は足りていない／スクールカウンセラーは役に立たない？／先生は不登校支援の専門家ではない／先生にも余裕がない／例外を増やせない／そもそも先生も知らない情報がある／金八先生シンドローム／先生はリーダーでも敵でもなく仲間 |
| 第1階層目次タイトル | 第六章 不登校ビジネスには要注意－適切な居場所探し |
| 第2階層目次タイトル | 学校以外にどこに行く？／教育支援センターとは／教育支援センターを利用するメリット／設置していない自治体も／教育支援センターは小さな学校？／フリースクールとは何か？／フリースクールは誰が運営している？／通い方もさまざま／フリースクールと学校との関係／質が担保されていないフリースクール／数十人に対して数人のスタッフという場所も／入会金は平均五万円を超える／フリースクールは地方ほど少ない傾向／フリースクールを選ぶポイント／不登校で病院に行く？／病院でできること／病院は不登校の専門ではない／他にも相談できる場所はある／不登校ビジネスの闇／専門家は断言しない／不登校ビジネスは宣伝もうまい／高額の支払い、ちょっと待った！ |
| 第1階層目次タイトル | 第七章 不登校は「お先真っ暗」なのか－その後の進路 |
| 第2階層目次タイトル | その先はひきこもり？／受け皿としての通信制高校／通信制高校は単位制／通信制高校でも登校する？／いろいろ学べるカリキュラム／不登校を考慮した入試制度／通信制高校から大学へ／公立高校も変わっていく／入試を変える自治体も／高校進学に興味をもたないケース／でも、高校生になりたい！／大人の考える普通を押し付けない／これからを生きる今の子どものために |
| 第1階層目次タイトル | おわりに |
| 学習件名標目(漢字形) | 不登校 |
|---|---|
| 学習件名標目(カタカナ形) | ﾌﾄｳｺｳ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Futoko |
| 学習件名標目(ページ数) | ０ |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540223200000000 |
| 学習件名標目(漢字形) | 生き方・考え方 |
| 学習件名標目(カタカナ形) | ｲｷｶﾀ/ｶﾝｶﾞｴｶﾀ |
| 学習件名標目(ローマ字形) | Ikikata/kangaekata |
| 学習件名標目(典拠コード) | 540467900000000 |